4聚焦“四實(shí)”職業(yè)品格打造優(yōu)質(zhì)教育群體，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展-資料下載頁(yè)
2025-09-02 16:32本頁(yè)面
【正文】 性質(zhì)的問(wèn)題逐個(gè)突破，彌補(bǔ)農(nóng)村教師的短缺和不足，打造優(yōu)質(zhì)的教育群體，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （三）現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想和行為取向，打造面向農(nóng)村的優(yōu)秀群體?，F(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想和行為 取向，是我校結(jié)合當(dāng)今時(shí)代，教育的發(fā)展趨勢(shì)，考察教育體系的得失利弊，適應(yīng)新時(shí)期科教興國(guó)和素質(zhì)教育的戰(zhàn)略思想而提出的職業(yè)要求。它最大的特點(diǎn)是將教師自身的遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實(shí)的教育需求有機(jī)結(jié)合，是教師時(shí)代精神的集中體現(xiàn)。面對(duì)十一五規(guī)劃的制定和提出，科學(xué)發(fā)展觀的樹(shù)立和落實(shí)，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展已成為各項(xiàng)教育工作的重中之重。因此，我?，F(xiàn)實(shí)職業(yè)理想的規(guī)定，則主要以適應(yīng)社會(huì)和教育的需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步人才為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立教育新形勢(shì)下的創(chuàng)新觀念。現(xiàn)實(shí)理想和犧牲精神，并與務(wù)實(shí)的職業(yè)態(tài)度緊密結(jié)合，有效地提升教 學(xué)質(zhì)量和教學(xué)層次，注重傳 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 授知識(shí)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)三方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。而現(xiàn)實(shí)職業(yè)品格的積極意義，則具體的體現(xiàn)在我校對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)變就 業(yè)觀念的正確引導(dǎo)上。教育學(xué)生樹(shù)立適應(yīng)的觀念，即適合你的就業(yè)是最好的；靈活的觀念，即先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)；開(kāi)放的觀念，即就業(yè)既要面向全民的單位，也要面向民辦的學(xué)校和企業(yè)；四海為家的觀念，即哪里需要哪里是家，改變故土難離，拈輕怕重的觀念，倡導(dǎo)勇于拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種以現(xiàn)實(shí)為尺度就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變，使廣大學(xué)生降低了就業(yè)的期望值，靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的比例不斷提高。在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng) 中，我校屢屢搶得先機(jī)。根據(jù)我校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在 96%以上。此外，我校還堅(jiān)持以現(xiàn)實(shí)的價(jià)值取向，提升學(xué)生的理想追求，引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生，面向基層就業(yè)，到祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)，特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生到農(nóng)村去支援教育，實(shí)現(xiàn)做為一個(gè)教師真正的人生理想。在這種現(xiàn)實(shí)就業(yè)觀念的正確指導(dǎo)下，我校 20242024 年的畢業(yè)生反饋回來(lái)的信息，到全國(guó)各地縣級(jí)以下基層工作的畢業(yè)生總數(shù)的40%以上，成為農(nóng)村教育工作的重要力量。為推進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源的合理配置，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，做出 了重大貢獻(xiàn)。由此可見(jiàn)，現(xiàn)實(shí)的職業(yè)追求，是理想與現(xiàn)實(shí)、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐、個(gè)人與社會(huì)在教師思想觀念上的高度統(tǒng)一。綜上所述，四實(shí)職業(yè)品格的提出，不僅體現(xiàn)了我校創(chuàng)造知識(shí)，傳承文明，推動(dòng)進(jìn)步的辦學(xué)理念， 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 而且突出了十一五時(shí)期，堅(jiān)持樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代風(fēng)貌。它是我校全體師生精神氣質(zhì)、文化品格、堅(jiān)定信念和行動(dòng)力量的核心體現(xiàn)，是新時(shí)期符合教育需求，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、推動(dòng)城鄉(xiāng)教師的交流、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)和精神保障。
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