【導讀】綜合實踐活動教學成果評選分四個類別進行。開展的專題研究。研究性學習的內容要結合學生已有的知識。自然、社會、自我等方面提出感興趣的問題,進行探究。服務為主的公益性活動等方面。技術教育類成果以項目設計與制作為主要形式。技術教育活動主題的選取應與研究性學習、社會。創(chuàng)新性的校本教學資源及案例。上,提供一學年綜合實踐活動課程規(guī)劃、綜合實踐活動教案;校校長親筆簽名并加蓋學校公章),以及獲獎情況評價認定。課程規(guī)劃總體方案、申報人撰寫的經驗總結性材料。料根據(jù)申報種類的不同依據(jù)下面條目提交。程的視頻資料及教師評價意見。所有參評成果須有與紙質材料相應電子稿。子稿打包或刻盤后做好標簽,與紙質稿同時報送。間為2020年2月8日。秀成果一、二、三獎,并對獲獎教師進行表彰。固定的核心成員不少于10人。活動范圍要體現(xiàn)開放性和機動性,可以定期舉行,學生中具有較大吸引力。匯總后,報送縣教研室。