5市環(huán)保會議講話材料-資料下載頁
2025-08-29 03:13本頁面
【正文】 化管理水平不斷提高。 我們引入競爭機(jī)制，在三個(gè)年級中推行 “ 級部管理 ” ，每個(gè)年級分甲乙兩部，每位校級領(lǐng)導(dǎo)承包一個(gè)級部，擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)，與教師共同接受考核，極大地激發(fā)了各級 部、各教師干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的工作熱情，實(shí)現(xiàn)了 “ 高效管理、高效教學(xué)、高效學(xué)習(xí) ” 的有機(jī)結(jié)合。 二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)學(xué)校要管人，管人要管心， 第 13 頁 共 15 頁 管心要真心。管理工作中，我們竭盡所能，給予教師最多的人文關(guān)懷，以用才之舉體現(xiàn)留才之意，用解才之困體現(xiàn)愛才之心，把教師個(gè)人及家庭的困難當(dāng)做學(xué)校的大事來辦，想盡一切辦法，使教師樹立了對學(xué)校的歸屬感、對工作的成就感、對生活的幸福感，激發(fā)了教師愛校如家、愛生如子、愛崗敬業(yè)的積極性。 在拓展教師業(yè)務(wù)能力的過程中，我們把教師排出梯隊(duì)，定出目標(biāo)，通過 “ 磨一陣 、扶一把、送一程 ” 來 “ 帶一批 ” ，千錘百煉，促其成才。對試用期的青年教師 “ 磨一陣 ” ，要求過好 “ 五關(guān) ” ；對試用期轉(zhuǎn)正的青年教師 “ 扶一把 ” ，就是開展師徒結(jié)對子活動(dòng)；對中年教師 “ 送一程 ” ，通過技能競賽、學(xué)歷進(jìn)修、擔(dān)任學(xué)科帶頭人，壓擔(dān)錘煉，重在提高；骨干教師 “ 帶一批 ” ，讓骨干教師通過自己的努力，激勵(lì)并帶動(dòng)全校教師積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教改活動(dòng)。 三、構(gòu)建高效課堂，實(shí)施科學(xué)備考 高效課堂是教育教學(xué)的主陣地，我們把 “ 構(gòu)建高效課堂 ” 作為提升學(xué)校辦學(xué)層次的一個(gè)抓手，在全校營造了 “ 人人參與課改、人人深入 教學(xué)、人人關(guān)注課堂 ” 的良好氛圍，深入開展 “ 骨干教師示范課、中年教師優(yōu)質(zhì)課、青年教師過關(guān)課 ” 活動(dòng)，提高了教師駕馭新課改的能力和水平， 我們在高三年級推行 “ 同心圓 ” 協(xié)同作戰(zhàn)模式。年級主任處于圓心位置，與學(xué)校各部門相互策應(yīng)，凝聚力量，備戰(zhàn)高考。各 第 14 頁 共 15 頁 學(xué)科教研組長是學(xué)科教學(xué)的圓心，負(fù)責(zé)本科教學(xué)，是學(xué)科質(zhì)量的第一責(zé)任人。班主任是各班教學(xué)單元的圓心，協(xié)調(diào)各任課教師做 好學(xué)生的學(xué)科平衡工作。通過三組同心圓的構(gòu)建，凝聚人心，發(fā)揮集體智慧，有效地提高了備考質(zhì)量。 四、加強(qiáng)學(xué)生教育，提高綜合素質(zhì) 教育家陶行知說。 “ 教書先要育人。 ” 在學(xué)校管理中，我們構(gòu)建了 “ 政教處 — 團(tuán)委 — 班主任 — 教師 — 家庭 ” 立體化的德育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生的德育思想和行為習(xí)慣在規(guī)范中養(yǎng)成、在活動(dòng)中發(fā)展、在生活中體驗(yàn)、在參與中培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都成人、成才、成功。 學(xué)校以軍訓(xùn)為平臺，給學(xué)生上好高中生活第一課；政教處以升旗儀式為平臺，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；班主任以每周一次的主題班會為依托，加強(qiáng)學(xué)生的 “ 三理 ” 教育；成長導(dǎo)師制的實(shí)行，讓任課教師走下講臺，走到學(xué)生身邊，去關(guān)注學(xué)生的身心成長，做學(xué)生的知心朋友；文明宿舍評比鍛煉了學(xué)生的自 我管理、自我生活能力。多渠道、立體化的德育網(wǎng)絡(luò)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了品學(xué)兼優(yōu)、身心兩健的復(fù)合型人才。 五、注重藝體教育，推動(dòng)個(gè)性化發(fā)展 我們堅(jiān)持將學(xué)生特長培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，利用藝體老師多、素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)足的優(yōu)勢，開設(shè)特色活動(dòng)課，經(jīng)常舉辦學(xué)生書畫展、演講比賽、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)， 第 15 頁 共 15 頁 為學(xué)生搭建才藝展示舞臺，藝術(shù)體育教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的局面。藝術(shù)、體育高招成績連年攀升， 2024 年高招藝體本科上線 107人，實(shí)現(xiàn)了文化課與藝體教育同步發(fā)展的目標(biāo)。 我們非常注 重加強(qiáng)情感教育，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。我們堅(jiān)信?！?教師一個(gè)溫暖的言行，一束期待的目光，一句激勵(lì)評語，就可能會改變一名學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度、對人生的看法。學(xué)生猶如一株株幼苗。需要教師用情去呵護(hù)，用汗水去澆灌，用智慧去塑造。 ” 教師在教學(xué)中一視同仁，不看基礎(chǔ)看進(jìn)步，尊重學(xué)生的差異性，思想上激勵(lì)，生活上關(guān)心，方法上指導(dǎo)，知識上落實(shí)。 歲月不居，天道酬勤。舊的學(xué)年已經(jīng)過去，新的挑戰(zhàn)即將到來。我們將以更加飽滿的熱情和更加勤奮的精神，同心同德，克難攻堅(jiān)，傾盡全力，實(shí)現(xiàn)陜州中學(xué)的新跨越，為全市教育的騰飛增磚添瓦 。 謝謝大家。
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