整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 04:35本頁面
【導(dǎo)讀】內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是今后學(xué)習(xí)估算和筆算乘法的基礎(chǔ)。由學(xué)生熟悉的游樂園場景引出數(shù)學(xué)問題，并在解決問題過程中計算2×9=？以此拓展探究整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。為此，本節(jié)課主要讓學(xué)生明白算理，學(xué)會正確計算。掌握一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。使其優(yōu)化算法，理解算理。體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。這些題你們都些利用什么來口算的？估計生：10+10=20；添0法：1×2=2，再在末尾添1個0。自己再出兩題用加法驗證一下看。20×8是把20看作2個十，2個十×8=16個十，16個十就是160；400×3是把400看作4個百，4個百×3=12個百，12個百就是1200；2020×7是把2020看作2個千，2個千×7=14個千，14個千就是1400。
【正文】 8 5 20 4 80 5 200 4 800 5 2020 4 8000 5 （ 1）這些題你們是怎么解決的？ （ 2）仔細觀察這兩組題，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （四 ）全課小結(jié) 學(xué)到這，你有什么收獲？ （五） 融入實際 書本第 71 頁第 3 兩題。 （六 ）拓展提高 出示： 想一想，（ ）里面能填幾？ （ ） （ ） =1200 （ 1）生填。 （ 2）投影校對 ，交流。 （ 3）引導(dǎo)反思：像這樣的題我們怎樣思考，才能填得又對又快？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1