5農(nóng)村小學(xué)教育成就和建議-資料下載頁
2025-08-28 23:00本頁面
【正文】 家長傳播正確的家庭教育觀念，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育理念。加強老師和家長的聯(lián)系，明確好各自的責(zé)任，充分給予學(xué)生從家庭到學(xué)校全方位的呵護，積極營造學(xué)習(xí)氛圍。 （三）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，改變陳舊思想。農(nóng)村教 育想要跟上新時代的步伐，就必須改變陳舊思想，轉(zhuǎn)變死板的教學(xué)方式。農(nóng)村學(xué)校可以聘請教育專家、優(yōu)秀教師等教育能手到農(nóng)村小學(xué)進行講學(xué)、上示范課，讓農(nóng)村教師親眼看到教學(xué)榜樣，學(xué)到先進的教學(xué)方法，不斷積累優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。此外，還應(yīng)該加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓教師學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)思想理念，創(chuàng)新教學(xué)方式。并且定期舉辦教研活動，給城鄉(xiāng)教師搭建一個相互學(xué)習(xí)、交流的平臺。 （四）推行校園文化，加快教育改革。校園文化的建設(shè)也在一定程度上影響著教育水平的發(fā)展，學(xué)校的教育應(yīng)該在不斷創(chuàng)新的同時還帶有自身的特色，農(nóng)村小學(xué)應(yīng)該合理利用 自身的環(huán)境條件，比如將教育與農(nóng)村的自然風(fēng)光或者民族風(fēng)俗相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識時還能鍛煉實踐能力［ 6］。合理科學(xué)地對教學(xué)課程進行改革，利用優(yōu)勢的條件找到適合農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)課程。得益于政府扶持力度的不斷加大， XX 縣區(qū)農(nóng)村小學(xué)在教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)備等方面的硬實力已與城市小學(xué)基本持平，但是軟實力距離城市小學(xué)還有很大的差距。提高農(nóng)村小學(xué)教育軟實力，必須提高教師教學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)家庭學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，營造 第 9 頁 共 9 頁 家校合力的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 參考文獻： ［ 1］吳洋，李然 .我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀問題與對策［ j］ .中國民營科技與經(jīng)濟， 2024（ 05）： 67－ 68. ［ 2］金必友 .農(nóng)村村級小學(xué)教育現(xiàn)狀分析及建議［ j］ .中國校外教育， 2024（ 31）： 38+42. ［ 3］劉澤，朱藝丹，李瑞，焦琳娜，王雪彤 .XX 省農(nóng)村小學(xué)教育問題及對策淺析 ——— 以 XX 市白鹿原區(qū)域為例［ j］ .教育教學(xué)論壇， 2024（ 22）： 9－ 10. ［ 4］徐進明 .農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀及對策分析［ j］ .中國校外教育， 2024（ 26）： 26－ 27. ［ 5］晁瑩 .我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育存在 的問題與對策研究［ j］ .中國農(nóng)村教育， 2024（ 20）： 58－ 59. ［ 6］宋紅 .農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀及對策［ j］ .甘肅教育， 2024（ 22）： 21.
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