【正文】 后，用蠶筷連同桑葉一起夾到蠶座四周，以此擴(kuò)大蠶座面積。中晚期可用蠶筷直接將蠶沙連同蠶移到蠶座四周，但要注意輕加輕放，以免傷蠶體，蠶座的面積大小以蠶在匾中均勻擺開(kāi)，蠶與蠶之間互不重疊為好，將蠶擴(kuò)座后，要將蠶座中的殘桑，蠶糞等清除掉以清潔蠶室，防止病菌繁殖蔓延。 小蠶發(fā)育到一定時(shí)期會(huì)就眠，不食不動(dòng)，體內(nèi)生理發(fā)生一系列變化，蛻去舊皮，換上新皮，須要消耗大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此室內(nèi)前期溫度要比飼養(yǎng)期低 12 度，濕度以 7580%為宜，前期適當(dāng)偏干，后 期偏濕，以利蛻皮，并且應(yīng)防止強(qiáng)風(fēng)、強(qiáng)光，劇烈震動(dòng)及接觸無(wú)異味物品，眠中不覆蓋塑料薄膜。蠶兒眠起后第一次給桑為餉食，餉食過(guò)早易損傷蠶兒的口器和胃腸，造成發(fā)育不齊，過(guò)晚易造成饑餓，影響蠶的體質(zhì)，要求以見(jiàn)起后 910 小時(shí)或全部起齊 34 小時(shí)餉食，餉食用葉應(yīng)適當(dāng)偏嫩，給桑量以最大用量的 80%為宜，切忌過(guò)多。 小蠶單位體重的體表面積大，皮膚蠟質(zhì)層薄，體內(nèi)水分和熱量容易散發(fā)，故小蠶喜高溫多濕環(huán)境，因此飼養(yǎng)過(guò)程中要合理的保溫保濕。 小蠶體質(zhì)較弱，對(duì)各種蠶病及有害物質(zhì)抵抗力差為了保證小蠶無(wú)病苗壯，必須在嚴(yán)格進(jìn)行養(yǎng)蠶前消毒的 基礎(chǔ)上做好防病工作。通常使用防僵粉、新鮮石灰粉等消毒劑。另外應(yīng)注意在整個(gè)小蠶期動(dòng)作應(yīng)輕不傷蠶體。 小蠶正常發(fā)育到成熟后即進(jìn)入大蠶期，大蠶期的飼養(yǎng)管理按生長(zhǎng)特點(diǎn)，必須做到： 繼續(xù)精選蠶葉，夏秋季多采枝條中上部葉片，并適當(dāng)增加給蠶量，使其吃好吃飽，長(zhǎng)大蠶。 繼續(xù)控好溫濕度保護(hù)，溫度以 7778゜ f 為宜，干濕度為 45゜ f， 確保蠶兒生長(zhǎng)發(fā)育健壯。 突出抓好消毒防病和稀放工作，堅(jiān)持 12 天撒一次防僵粉，每天擴(kuò)一次蠶座，每次給桑前勻蠶，確保蠶座面積達(dá)到 15 平方米以上，并做到給桑均勻不餓蠶。 待大蠶進(jìn)一步發(fā)育后，蠶體明顯增大，絹絲腺急劇增長(zhǎng)。同時(shí)蠶單位體重的體表面積小，臘質(zhì)層厚，體內(nèi)水分不易散發(fā)，故對(duì)高溫多濕抵抗能力差，且蠶食桑量大排泄量多，蠶座濕度大，室內(nèi)空氣污濁，不利于蠶兒生長(zhǎng)，因此必須 加強(qiáng)通風(fēng)換氣，防止高溫多濕。 稀放飽食：即蠶要適當(dāng)稀放，以蠶不碰蠶的密度為宜，如蠶頭過(guò)密，不但達(dá)不到飽食的目的，還易誘發(fā)蠶病，影響蠶繭產(chǎn)量及質(zhì)量。飽食是為了滿足蠶兒絹絲腺的迅速生長(zhǎng)，一般每晝夜給桑四次，每次給桑量應(yīng)視上次食桑情況而定，以匾中桑葉略有剩余為給桑合適。 蠶體的主要成分是蛋白質(zhì)和水分，如遇天氣干旱，桑葉含水率低，滿足不了蠶兒對(duì)水分的需求，可在喂前對(duì)桑葉適當(dāng)噴水，以噴濕不滴水為宜，并要加強(qiáng)桑葉的采、運(yùn)、貯工作，做到快采，松裝，快運(yùn)及時(shí)貯藏，貯桑室要低溫多濕，便桑葉新鮮不變質(zhì)。 上簇是便發(fā)育好的大蠶爬到簇上結(jié)繭的過(guò)程。上簇及簇中管理是提高蠶繭質(zhì)量，增加經(jīng)濟(jì)收入的重要一環(huán)，也是養(yǎng)蠶中最緊張，最繁忙的一道工序，因此必須提前 35 天做好一切準(zhǔn)備工作。 （ 1）簇室選擇：簇室必須選擇通風(fēng)好，光線均勻，比較干燥的房屋，如無(wú)條件可用蠶室兼簇室。 （ 2）簇具準(zhǔn)備：每張蠶種需準(zhǔn)備 156 孔的方格簇 180200 片，每簇準(zhǔn)備兩根直徑 ，長(zhǎng) 65cm 的直棍或細(xì)竹桿，以備掛簇。將簇片的長(zhǎng)邊各綁一直棍，用線繩各綁 34 道，使直棍比簇片及兩端各長(zhǎng) 4cm左右。在簇室內(nèi)，用竹桿搭一排寬 62 厘米，長(zhǎng)度視場(chǎng)地而定的掛簇架，一般每排搭三層，每層隔 50 厘米以備掛簇，為降低簇室濕度，提高繭質(zhì)，大力推廣室外上簇，室內(nèi)掛簇的辦法。 上簇的過(guò)程中要做到適熟上簇，過(guò)晚過(guò)早對(duì)繭質(zhì)都有不良影響，熟蠶特征正常情況下應(yīng)為食欲逐漸減退，停止食桑，并排出綠色軟糞，胸部透明，身體略軟而縮短，尾部有 23 粒糞，頭部昂起， 左右搖擺。上簇時(shí)要采取選兩頭簇大批的辦法，即對(duì)發(fā)育比較齊的蠶批，在熟蠶不太多時(shí)，先將少量熟蠶先上簇，到盛期將青頭蠶揀出另外飼養(yǎng)，大批熟蠶一次上簇如果發(fā)育不齊，必須逐條蠶挑選上簇。上簇的密度通常為熟蠶頭數(shù)一般比孔多 10%左右，待 510 分鐘后，大部分熟蠶抓住簇片，輕輕提起，掛在簇架上即可。上簇后 56 小時(shí)，有 50%蠶入孔并開(kāi)始吐絲時(shí)，將簇片翻掛一次，使沒(méi)有入孔的蠶重新爬入孔內(nèi)，掉落的蠶另行上簇。上簇后 1520 小時(shí)，將未入孔的蠶及雙宮蠶拾下另行上簇，對(duì)病死蠶一并揀出妥善處理。 簇中管理應(yīng)以通風(fēng)排濕為重點(diǎn)，自上 簇頭一天起，每天都要開(kāi)放門窗通風(fēng)排濕，陰雨天和晚秋蠶更應(yīng)升溫排濕。簇室溫度要求保持在 7677゜ f，干濕度差 56゜ f。 上簇后第七天（春季）夏、中秋 6 天，晚秋 89 天，蛹體呈黃褐色時(shí)才能開(kāi)始采繭，采繭過(guò)早蛹體過(guò)嫩容易造成蛹體出血，內(nèi)印繭增多，影響好蛹率，好繭率降低售繭價(jià)格，采繭時(shí)應(yīng)先上先采，分批采繭，并要求輕采輕放，上繭、雙宮繭、黃斑和印爛，應(yīng)分別堆放，分類出繭，要嚴(yán)格選繭，采下的繭可薄攤在蠶匾上或編織布上，厚度不得超過(guò) 3 粒繭，晾繭用具要離開(kāi)地面放在蠶架上，并繼續(xù)開(kāi)放門窗通風(fēng)排濕。鮮繭采下，晾干，選好后， 按繭站約定時(shí)間出售，售繭時(shí)必須使用筐簍盛裝，在售繭的當(dāng)天隨走隨裝稹 。 崖前村的繭全部由區(qū)絲綢公司收購(gòu)，價(jià)格為每斤 67 元，每張繭能凈掙 400 元左右，由于養(yǎng)蠶勞動(dòng)量大，一般都是集體飼養(yǎng)，而且實(shí)際飼養(yǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)許多麻煩，并不像書(shū)本上寫(xiě)的那樣，幸虧有專家指導(dǎo)。目前，村民對(duì)養(yǎng)蠶技術(shù)掌握的愈發(fā)熟練，產(chǎn)量漸創(chuàng)新高。 這兩天實(shí)地練習(xí)，給我留下的印象最深的就是累，但為了能過(guò)上好日子，早點(diǎn)富起來(lái)，村民對(duì)此毫無(wú)怨言。我相信，崖前村離騰飛的日子不遠(yuǎn)了。 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 10 一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到 了很多的東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對(duì)于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì)是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會(huì)事半功倍。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。 艱 辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。 社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那 片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì)，為將來(lái)真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式 。是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。 這次的社會(huì)實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺(jué)真的很不一樣。真的希望以后還有這樣 的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。 大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都清醒的知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問(wèn)題的能力。所以我覺(jué)得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。 在這個(gè)暑假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識(shí)全都交給他們，孩子們也都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢(mèng)想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對(duì)外面位置的世 界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)到以后回不回家鄉(xiāng)的時(shí)候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們離開(kāi)農(nóng)村，去城市才不用過(guò)苦日子。 孩子們是渴望知識(shí)的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長(zhǎng)教育觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識(shí)財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做 人的道理，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局。 此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì)鍛煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì)實(shí)踐。 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告