新人教版生物選修351生態(tài)工程的基本原理一-資料下載頁(yè)
2025-11-11 03:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)重點(diǎn)1、簡(jiǎn)述生態(tài)工程的原理，舉例說(shuō)出各原理的內(nèi)容。再利用原理分析討論對(duì)案例問(wèn)題的解決。民的聰明才智，以加強(qiáng)民族自豪感教育。理論基礎(chǔ)是社會(huì)系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響力，教學(xué)中可采取角色扮演的方式，讓學(xué)生通過(guò)模擬決策，而珊瑚礁區(qū)卻能夠在養(yǎng)分稀少的深海中，題，對(duì)這一問(wèn)題，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡。生物多樣性的破壞有人為因。沙棘花先于枝葉開(kāi)放，雌雄異株；果實(shí)為肉。飼料，被譽(yù)為“鐵桿牧草”。沙棘果維生素含量極高，營(yíng)。養(yǎng)保健價(jià)值高，有利于增加種植者的收入。促進(jìn)農(nóng)林牧業(yè)發(fā)展的良好樹(shù)種。了溝道水土流失，每年可減少流入黃河泥沙2100萬(wàn)噸。200mm左右、年平均氣溫不低于3℃的地區(qū)都能生長(zhǎng)。等地，可用于防風(fēng)固沙，保持水土。原產(chǎn)于我國(guó)華北、西北及東北南部。布于華北及西北等地，耐鹽堿力較強(qiáng)。分布于華北、西北及黃河以南等地區(qū)。以在有條件的地方，人工種植牧草，增加牧草產(chǎn)量。
【正文】 的管理就是生態(tài)工程，更好的措施是與自然結(jié)成伙伴關(guān)系 ”。 （ ）繼承其思想，于 1989年 編了世界上第一本生態(tài)工程專著（ Ecological 學(xué) 生了解為主，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的興趣 Engineering: An Introduction to Ecotechnology），并于1992 年主編創(chuàng)辦了《生態(tài)工程》雜志。他對(duì)生態(tài)工程的定義是： Ecological engineering has been defined as the design of ecosystems for the mutual benefit of humans and nature. 即生態(tài)工程是為了人類和自然的相互利益而進(jìn)行的一種生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 我國(guó)著名生態(tài) 學(xué)家馬世駿先生 1979 年首先倡導(dǎo)生態(tài)工程。他對(duì)生態(tài)工程下的定義是：生態(tài)工程是應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物種共生與物質(zhì)循環(huán)再生的原理、結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法，設(shè)計(jì)的分層多級(jí)利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng)。生態(tài)工程的目標(biāo)就是在促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下，充分發(fā)揮物質(zhì)的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益同步發(fā)展。它可以是縱向的層次結(jié)構(gòu)，也可以發(fā)展為由幾個(gè)縱向工藝鏈索橫連而成的網(wǎng)狀工程系統(tǒng)。 課堂鞏固 小練習(xí) 作 業(yè) 《學(xué)案與測(cè)評(píng)》 板書設(shè)計(jì)： 生態(tài)工程的基本原理 一、 生態(tài)工程建設(shè) 二、 生態(tài)工程的基本原理 物質(zhì)循環(huán)再生原理 物種多樣性原理 整體性原理 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 課后反思： 這部分教材著力闡述了可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐中必須推行 “生態(tài)經(jīng)濟(jì) ”和 “循環(huán)經(jīng)濟(jì) ”這一思想，但沒(méi)有給這兩個(gè)詞一個(gè)嚴(yán)格的定義，主要是因?yàn)閷W(xué)生從媒體中可以接觸到這些詞，從字面上也能夠理解其含義。 ，寓意深刻，希望教師能閱讀一 些有關(guān)的參考書，與學(xué)生共同交流對(duì)這段話的理解和認(rèn)識(shí)。
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