關(guān)于小學體育教師師德師風演講稿5篇-資料下載頁
2025-08-28 12:37本頁面
【正文】 教育教學理論，學習優(yōu)秀同事的教學經(jīng)驗，不斷地完善自己，爭取自己也成為一名優(yōu)秀的教師。 經(jīng)過一年多的教學實踐和經(jīng)驗學習自己進步很多，改變很多，但是我身上還存在著許多不足的地方，對于教育教學方面，還缺乏科學系統(tǒng)地學習，工作的 創(chuàng)新力度還不夠。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗，向大家學習。謝謝大家！ 小學體育教師師德師風演講稿（篇 5） 尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師： 大家好！今天我演講的題目是 —— 《師德的頌歌》！ 在大學求學時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話 ——— 學高為師，身正為范！這是我第一次接受師德的訓誡。懵懂中似乎明白了老師應努力做到 “ 身正 ” ，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識 和理解： 領(lǐng)導告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；一屆一屆的親若朋友、宛若親人的學生告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。 當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇 —— 我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱 土中閃光！雨果曾說過： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。 ” 當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！ 我，一個體育教師，從不厭其煩的教授學生一個簡單的齊步走動作開始埋下 “ 師愛 ” 的種子，到營造合作學習的氛圍，創(chuàng)造性的開展教學，加強學法指導和保護幫助，培養(yǎng)學生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀，讓學生真切地感受到學習是快樂的，讓他們在運動中快樂成長，這也就是作為一名體育教師對學生最簡單、最真摯的愛。由此，我感受到了快樂！ “ 下節(jié) 課咱們班上體育嘍！ ”“ 噢，上體育課嘍 ??” 。這一刻，我的內(nèi)心會為之一震，一股熱流涌上心頭，是啊，孩子們是如此的在乎我的體育課，如此喜歡我跟他們一起上體育課，享受著體育給大家?guī)淼目鞓?。此時此刻，還有什么比這個更能讓我享受教育的快樂呀？于是在體育課堂上，我極力捕捉著教育信息，學會了更多的觀察與思考，學會了感動，也學會了享受教育的幸福。 當同學上前順利完成示范，被表揚后露出勝利者微笑的那一刻；當看到孩子們微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻；當因我的一句話或一個眼神而使落后學生改變了他的學習態(tài)度及行為習慣的那一刻；當 學生頑強拼搏，取得運動勝利的那一刻； 當看到孩子取得進步，臉上露出自豪微笑的那一刻，我便有了幸福的滿足感。 在課堂上，與天真活潑的孩子在快樂的課堂一起共度美好的時光，我被幸福包圍著。雖然，在教育中也有著很多的累和苦，有著一些委屈和無奈，但所有這些與它相比，又能算得了什么呢？我，享受著這份快樂！ 人們常說： 教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。 教師是春蠶，春蠶到死絲方盡。 教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過。 而我想說： 教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。 教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。 教師是花兒微笑下 的一片綠蔭。 我愛孩子，愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻。 在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責，呵護著孩子的成長，書寫教育事業(yè)的輝煌。 路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。 我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。 我的演講結(jié)束！ 謝謝大家！
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