幼兒園蒙氏教研組工作計(jì)劃書-資料下載頁
2025-08-25 06:52本頁面
【正文】 導(dǎo)幼兒相互之間的欣賞等 )讓兩個(gè)班級(jí)的孩子能夠積極地互動(dòng)、交往。由于 “ 非典 ” 的原因，課題 “ 園本化 ” 的中期匯報(bào)工作暫停，混齡的工作也因此告一段落。 五月份各類資料的收集整理，尋找問題 (以《幼兒成長檔案》為主 ) 請(qǐng)專家來園觀摩點(diǎn)評(píng) 學(xué)習(xí) “ 關(guān)于教師專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng) ” 以錢晶為主，討論并建立一項(xiàng)課題。 參與了幼兒園的教師論壇，豐富了教師專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵。錢晶完成了〈在蒙氏操作活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒專注力的實(shí)踐研究〉的課題建立，并申報(bào)區(qū)級(jí)課題。 六月份個(gè)人專題小結(jié)交流 各類資料匯總整理 三、教研組人員分工 由于我們的蒙臺(tái)梭利幼兒班還處于實(shí)驗(yàn)階段，因此組內(nèi)每個(gè)教師都要在積極承擔(dān)實(shí)踐研究任務(wù)的同時(shí)發(fā)揮出自己的特長，從而為更好的開展教研組工作盡自己的一份力量，具體承擔(dān)工作如下： 王 憶：全面負(fù)責(zé)蒙 氏班各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌安排及蒙氏生活訓(xùn)練、感官教育、數(shù)教育與園本特色內(nèi)容的整合方面的資料 沈佩青：負(fù)責(zé)情報(bào)資料積累及中班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累 楊 雯：負(fù)責(zé)蒙氏與二期課改結(jié)合的資料積累幾小班語言、文化內(nèi)容的豐富與積累 錢 晶：負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的總結(jié)與整理 點(diǎn)擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容
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