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如何制定小學新學期學習計劃-資料下載頁

2025-08-24 20:10本頁面
  

【正文】 實生活中的榜樣。如在班上多表揚一些上課認真聽講,作業(yè)工整,遵守紀律的學生,使其他學生自覺模仿,形成習慣,對學生的每一點良好行為,教師不僅要及時給予表揚,而且要在班上營造一種良好的議論氛圍。 同時家長和教師,也要注重自己的言行,做好學生的表率,不能使自己的不良習慣傳染到孩子的身上。對高年級的學生則要給他們多講一 些名人持之以恒,勤奮好學,刻苦鉆研等方面的故事,引導(dǎo)他們多讀一些課外書籍,從中感受良好習慣對一個人成材的重要影響,從而自覺培養(yǎng)良好的學習習慣。 五、整體發(fā)展,互相促進 除了學習習慣外,還要養(yǎng)成的良好習慣有很多,如生活習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣等,它們都源于學生的學習、生活,它們之間具有很大的關(guān)聯(lián)性,如一個學生一旦養(yǎng)成良好的生活習慣,那就為他形成良好的衛(wèi)生習慣、勞動習慣、學習習慣等到創(chuàng)造了條件:一個在日常生活中粗心大意慣了的人,要在學習中養(yǎng)成認真細心的習慣是很難的,因此,培養(yǎng)學生良好學習習慣,不能單槍匹 馬,孤軍作戰(zhàn),不僅要與良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣等結(jié)合起來,還要與學校,家長結(jié)合起來,互相促進,共同發(fā)展。
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