學(xué)校交通安全教育活動(dòng)方案范文(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-24 18:55本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。 在繪畫(huà)和游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自 覺(jué)地遵守交通規(guī)則。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、 A4 白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。 教學(xué)過(guò)程 一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。 在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。 —— “ 小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)？ —— “ 公交車(chē)是什么樣子的，和其他車(chē)子哪里不一樣？ —— “ 公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的？ —— “ 我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢？ 二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀? （ 1）出示圖 1：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （ 2）出示圖 2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （ 3）出示圖 3：有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 三、教師： 我們?cè)诔?坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。 四、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 教學(xué)延伸 展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。 在交通安全模擬城，組織幼兒玩 “ 文明小乘客 ” 的模擬游戲。 教學(xué)反思 首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí) 乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么？都坐過(guò)哪路車(chē)？公交車(chē)是什么樣子的？車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的 ?? ，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則。教學(xué)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)： “ 以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。 ” 在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用 繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過(guò)這次教學(xué)，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
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