【正文】 “ 拜拜 ” ，那么就是一個(gè)具備了文明禮儀 意識(shí)的，一個(gè)愿意，也樂(lè)意不斷完善自己的優(yōu)秀之人?，F(xiàn)在，我希望，能夠有同學(xué)站出來(lái)，勇敢的對(duì)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)什么不文明的行為 ?今后，又將會(huì)在這一點(diǎn)上做出如何的改進(jìn) ? 同學(xué)發(fā)言，正視自己的錯(cuò)誤，立志改正自己曾經(jīng)的不足。 這個(gè)階段，預(yù)計(jì)五人左右發(fā)言，耗時(shí) 5 分鐘。 四、班級(jí)文明公約 教師：很好 !我很高興同學(xué)們能夠正視自己曾經(jīng)的不文明，將其變?yōu)楝F(xiàn)在的，未來(lái)的文明 !每一個(gè)敢于正視自己不足的同學(xué)，都是真正的勇士 ! 現(xiàn)在，大家對(duì)于如何才能在生活和學(xué)習(xí)中保持文明禮儀，應(yīng)該有了 自己的想法和建議，我想向大家提議，我們共同來(lái)制定一篇班級(jí)文明公約，寫下大家醞釀的意見(jiàn)，形成我們班級(jí)共同的行為準(zhǔn)則，好不好 ? 教師分發(fā)給每個(gè)小組一張白紙，各小組起立討論，寫下自己小組的文明公約。然后各小組再將意見(jiàn)集中交給班長(zhǎng)。 這個(gè)過(guò)程耗時(shí) 6 分鐘。 課后，由班長(zhǎng)帶領(lǐng)班委參考提議，形成公約，公布張貼。 文明禮儀快樂(lè)活動(dòng)方案篇 10 一、指導(dǎo)思想 以《中共中央 “ 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) ” 實(shí)施意見(jiàn)》為依據(jù)，以 “ 促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展 ” 和 “ 先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn) ” 為教育理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣 泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，力求知行合一，使廣大師生和家長(zhǎng)樹(shù)立正確的倫理道德觀和價(jià)值觀，知禮明行，提升素質(zhì)。 二、功能與意義 《弟子規(guī)》所倡導(dǎo)的倫理道理理念和為人處事的原則方法，是中華民族傳統(tǒng)文化的絢麗瑰寶，具有廣泛的社會(huì)影響。其教育思想仍適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的教育需要。 《弟子規(guī)》是儒家思想文化的承傳 。 《弟子規(guī)》是古代社會(huì)學(xué)童行為的規(guī)范 。 《弟子規(guī)》是現(xiàn)代社會(huì)做人的準(zhǔn)則 。 《弟子規(guī)》是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石 。 《弟子規(guī)》是建設(shè)和諧校園的綱領(lǐng) 。 三、總體思路 以 “ 人人都是 禮儀之人 ” 為發(fā)展目標(biāo)，以開(kāi)展 “ 三禮 ” 教育為整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)，倡議并引導(dǎo)全體師生做 “ 有禮貌、知禮節(jié)、懂禮義 ” 的 “ 三禮師生 ” 。 所謂 “ 禮貌 ” 是指人與人交往之中應(yīng)有的言語(yǔ)動(dòng)作謙虛恭敬的表現(xiàn) ?！?禮節(jié) ” 是指人們互相交往之中應(yīng)該遵循的表示尊敬、祝頌、哀悼之類的各種慣用形式和在公共場(chǎng)合應(yīng)該遵循的儀式 ?！?禮義 ” 是指崇禮行義、廉潔知恥的道德準(zhǔn)則，包括孝親尊師、寬容友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)持正義、廉潔公正、知榮知恥 (如 “” )等自覺(jué)行為。講 “ 三禮 ” ，是對(duì)教師與學(xué)生的基本要求，也是做人的基本準(zhǔn)則。因此，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召大家爭(zhēng)做 “ 三禮 ” 教師和 “ 三禮 ” 學(xué)生。 四、具體任務(wù)： (一 )教職員工方面 全員普及《弟子規(guī)》，通過(guò)觀看宣傳講解《弟子規(guī)》視頻、讀寫背《弟子規(guī)》，從思想深處領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》精髓。 (1)每位教職員工人手一本《弟子規(guī)》，認(rèn)真研讀， (盡量會(huì)背誦 )， (2)學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行《弟子規(guī)》考查，并記錄成績(jī)，與年度考核、相關(guān)的評(píng)優(yōu)掛鉤。 (3)結(jié)合實(shí)際寫出心得或反思。 (4)設(shè)立 “ 弟子規(guī)講堂 ” ，通過(guò)視頻或由學(xué)校骨干教師進(jìn)行 “ 弟子規(guī) ” 系列講座。 (5)在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《我學(xué)弟子規(guī)》欄目，引導(dǎo)廣大教師及時(shí)交流學(xué)習(xí)心得。 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，校園內(nèi)及各辦公室、各教室作好環(huán)境布置，有關(guān)《弟子規(guī)》的宣傳材料上墻。工會(huì)適時(shí)舉行教工活動(dòng)，如書法、演講、演出、比賽等，匯報(bào)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果。 制定教工文明用語(yǔ)和文明教態(tài)規(guī)范，待人接物要使用文明用語(yǔ)，講求文明禮貌。教師要體現(xiàn)文明教態(tài)，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在日常教育教學(xué)活動(dòng)和言行舉止之中。 每學(xué)年舉行一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》優(yōu)秀教師和 班級(jí)心得體會(huì)交流分享大會(huì)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，評(píng)選 “ 禮儀標(biāo)兵 ” 。 (二 )學(xué)生方面 以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，從師生互相問(wèn)好、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。抓好弘揚(yáng)和培育民族精神和中華民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 從十月開(kāi)始，全校同學(xué)利用早、中 (上課預(yù)備時(shí)間 )、晚背誦《弟子規(guī)》，由少先隊(duì)、德育處負(fù)責(zé)檢查背誦情況，力爭(zhēng)在 12 月底全體通過(guò)檢查。 從孝親尊師入手，設(shè)立禮儀教育目標(biāo)。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的檢查情況，每學(xué)期評(píng)選一次文明禮儀標(biāo)兵，大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 發(fā)揮校園文化的育人作用，學(xué)校 統(tǒng)一布置教室、食堂、宿舍，營(yíng)造和諧文明的文化氣息。 以班級(jí)為單位，設(shè)立《弟子規(guī)課堂》，在班會(huì)、思品課上通過(guò)講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確禮儀規(guī)范。 全體學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》等 “ 弟子規(guī) ” 系列歌曲。 (三 )家長(zhǎng)方面 家庭教育是學(xué)生教育舞臺(tái)上一個(gè)廣大的空間，是學(xué)校德育工作的必要補(bǔ)充，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握禮儀規(guī)范，促使家長(zhǎng)承擔(dān)起教育子女的重任，提高家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平和質(zhì)量，是工作的重點(diǎn)。 實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)自治，重設(shè)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。 建立 “ 家本課程 ” 。 (1)以學(xué)習(xí)弟子規(guī)為主要內(nèi)容， 建議家長(zhǎng)與孩子同背弟子規(guī)，并在三個(gè)月內(nèi)通過(guò)孩子的檢查。 (2)設(shè)立 “ 家庭禮儀手冊(cè) ” ，內(nèi)容以講解文明禮儀規(guī)范、記錄家長(zhǎng)和學(xué)生言行、學(xué)習(xí)心得為主。 (內(nèi)設(shè)小練習(xí)，如：給長(zhǎng)輩夾菜等 ) 建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)年評(píng)選一次學(xué)習(xí)型家庭和 “ 學(xué)習(xí)弟子規(guī)好家長(zhǎng) ” ，并組織經(jīng)驗(yàn)交流。 開(kāi)好家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。為確保家長(zhǎng)學(xué)校教師的授課質(zhì)量，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容需要，家長(zhǎng)學(xué)校的教師可由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師、社會(huì)上有關(guān)方面的專家學(xué)者或有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任。向家長(zhǎng)介紹有關(guān)文明禮儀知識(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的熱情。 五、落實(shí)要求： 全體教職員工必須統(tǒng)一思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。禮儀教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)師生素質(zhì)提升的重要手段，是事關(guān)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的大事。全體教工都要把它當(dāng)作一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)完成，切不可懈怠。 三位一體，齊頭并進(jìn)。學(xué)弟子規(guī)，做文明人教育涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面，這三方面是不可分割的有機(jī)整體。教師率先垂范，學(xué)生全面普及，家長(zhǎng)全力配合。這三方面工作要齊頭并進(jìn)，缺一不可。 禮儀教育從建設(shè)文明和諧校園做起，落實(shí)到建設(shè)文明和諧年級(jí)、文明和諧班級(jí)、文明和諧辦公室。 模范踐行《弟子規(guī)》，領(lǐng)導(dǎo)干 部要以身作則，骨干教師 (年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等 )要以身作則，班主任要以身作則，從我做起，從小事做起，包括使用文明用語(yǔ)，文明舉止、不在教室、走廊、會(huì)場(chǎng)吸煙等，為廣大教職員工作出表率。 培養(yǎng)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)《弟子規(guī)》的過(guò)程是提高教師的師德水平和素養(yǎng)的過(guò)程。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。將落實(shí)《弟子規(guī)》全面推向高潮。 教師方面由校長(zhǎng)辦公室和工會(huì)主抓，以師德教育為切入點(diǎn) 。學(xué)生及家長(zhǎng)方面由教導(dǎo)處和主抓，以學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點(diǎn) 。家長(zhǎng)方面由黨支部主抓 。后勤管理方面由總務(wù)處主抓，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn)。