湘教版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)七巧板教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-10 22:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】師生在音樂(lè)中說(shuō)說(shuō)各自所掌握的音樂(lè)方面的本領(lǐng)，展示自己的才能。XX歌曲、知道XX中外名曲、知道XX音樂(lè)家的故事等）。學(xué)生以自主選擇的方式組成兩隊(duì)，并分對(duì)坐下準(zhǔn)備游戲。老師組織兩隊(duì)同學(xué)在“超級(jí)接歌王，我來(lái)唱、唱、唱”游戲中，進(jìn)行接歌的游戲。名的一組，就馬上舉起手中的王冠示意，取得回答資格。名的一隊(duì)，即獲得一枚“接歌王”勛章。在此游戲中獲得勛章較少的一隊(duì)會(huì)有一。次“珍貴接唱”的機(jī)會(huì)，即獲得一次格外的接唱機(jī)會(huì)。以此來(lái)追趕對(duì)手。同時(shí)，特別設(shè)置了一個(gè)“珍貴接唱”的游戲環(huán)節(jié)，讓落后。的學(xué)生有機(jī)會(huì)追趕他人，使他們樂(lè)觀積極地看待比賽，培養(yǎng)積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。成績(jī)也十分接近。
【正文】 的勛章一枚。與其他同學(xué)合作編創(chuàng)的，可以獲得“音樂(lè)大師”勛章一枚。 設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)游戲，可以一個(gè)人進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，也可以與其他人合作進(jìn)行。這樣一來(lái)，既降低了創(chuàng)作的難度，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生 的積極性、激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲。在這種展示個(gè)人才能，或展現(xiàn)合作成果的游戲中，可以發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。 三、樂(lè)林高手總動(dòng)員 師：今天同學(xué)們都表現(xiàn)不俗。在你們的相互配合下，我們不僅是“超級(jí)接歌王”、“超級(jí)順風(fēng)耳”，而且還當(dāng)了一回“超級(jí)音樂(lè)大師”。如果你是有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有這么多“超級(jí)能量”。勇敢地發(fā)掘具有超級(jí)能力的自己吧！ （播放《少年，少年祖國(guó)的春天》音樂(lè)。） 老師帶領(lǐng)學(xué)生寫下各自想了解的音樂(lè)方面的問(wèn)題，制作成一只只小船，貼在音樂(lè)海洋圖中，以為著在知識(shí)的海洋里，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。 學(xué)生在 音樂(lè)聲中，動(dòng)都制作。 結(jié)束。
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