【正文】 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組查明事故原因，追究事故責(zé)任。 學(xué)校消防演練方案及流程篇 13 一、演練目的 為使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。 二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：鞏如山 工作組及成員：校委會成員及班主任 疏散指揮組：李朝雷 秩序?qū)ёo組：劉巖及任課教師 場地隊列導(dǎo)護組：馬良、曲陽 緊急救護組：尚小明、李文敏 后勤保障組：張建新、邢士紅 廣播組：閻麗 三、演練時間地點 時間： 20__年 4 月 18 日 14:30 時 地點：本校逸夫教學(xué)樓 四、參加演練人員：初一年級全體師生 五、演練假想事件和項目設(shè)計 演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。 演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動時各班正在上課。 六、演練進程 辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全，辦公室向總指揮報告。 總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。 撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室 后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。 秩序?qū)ёo組任務(wù)：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導(dǎo)護工作。 區(qū)域劃分： 右樓梯口一層：論金來，二層：曹娜、楊福榮，三層：溫久紅。四層：吳慧穎，五層：郝怡潔 左樓梯口一層：鄧中華，二層：高其莊、王志遠，三層：白雅麗。四層：李麗艷，五層：牛學(xué)敏 院落：劉巖、馬良、曲陽 場地列隊導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。 緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。 后勤保障組：準(zhǔn)備好喊話器、擔(dān)架等。 廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。 學(xué)生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），并報總指揮?？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。 七、演練注意事項 所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責(zé)人的指揮。 按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序： 下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的 班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的安全地點，看班級牌站位。 注意： 樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。 參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。 疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。 男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后，迅速到操場集中。 八、演練準(zhǔn)備 參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（李朝雷負責(zé)）； 向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準(zhǔn)（黃光巖負責(zé)）； 學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（李忠負責(zé)）； 學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)（班主任負責(zé)）： 預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演； 演練預(yù)演（指揮部負責(zé)）； 演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（閆麗）。 圖片及資料收集：馬良 九、安全疏散演練總結(jié) 十、宣布安全演練結(jié)束 學(xué)校消防演練方案及流程篇 14 一、活動目的 為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的 .。 二、演習(xí)組織 為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應(yīng)急搶險指揮小組。 三、演習(xí)機構(gòu)設(shè)置及任務(wù) 廣播組：負責(zé)災(zāi)情發(fā)生后，發(fā)出火情警報，發(fā)出廣播指令。 具體內(nèi)容： (1)8： 10 拉響警報 (2)8： 11 廣播發(fā)出逃生指令，同時要播放指揮聲音， (請大家注意，教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師 組織本班同學(xué)以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。 )(播x 遍 ) (3)人員匯合后整隊。 (4)模擬滅火演練。 (5)領(lǐng)導(dǎo)講話。 (6)演習(xí)結(jié)束，有序返回。 疏散組：負責(zé)就地自我保護，然后疏散引導(dǎo)學(xué)生有序、安全地撤離到安全地帶。責(zé)任人：當(dāng)課教師，同層辦公室教師。 引導(dǎo)、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習(xí)組長報告。 四、演習(xí)時間 20__年 x 月 x 日晨會時間開始 (8： 10)。 五、演習(xí)項目 (1)在教學(xué)樓遇到火災(zāi)時全校師生 __人逃生演練。 (2)模擬滅火演練。 六、演習(xí)要求 各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求、路線預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂，同時，要給學(xué)生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。 聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學(xué)生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。 在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。 逃生線路：各年級 x 班 x 班集中校門口水泥場， x 班 x 班集中籃球場， (低年級快行中高年級稍慢 )在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合， x 分鐘內(nèi)完成逃生。 七、準(zhǔn)備工作 班主任利用消防課教給學(xué)生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。 各班主任對學(xué)生進行，明確演練的重要意義，教育學(xué)生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。 總務(wù)處準(zhǔn)備好 x 只滅火器及燃燒物、汽油。 五、六年級每班安排 x 人進行滅火演練，組織好觀看。 八、演練過程 第一步：自我保護 警報聲響起，首先在班級內(nèi)就地自我保護，教師打開前后門。 第二步：疏散 廣播發(fā)出疏散指令，每個被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成 x 個小組分別從教室的兩個安全出口 (門 )，沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學(xué)由班級組織護送。 各辦公室人員由最近路線協(xié)助學(xué)生逃生下樓，進入操場 第三步：引導(dǎo)、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒 有人員后撤離。 第四步：報告 學(xué)生到田徑場集合后，班主任點清人數(shù)后向年級組長報告。 引導(dǎo)、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。 年級組長匯集本年級情況后，向應(yīng)急搶險指揮小組組長匯報。 校辦主任清查學(xué)校教職工情況，向應(yīng)急搶險指揮小組組長匯報。 第五步：組織高年級學(xué)生到到大操場進行滅火演練。 第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。 第七步： 應(yīng)急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關(guān)安全意識，技能等重要講話。 學(xué)校消防演練方案及流程篇 15 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù) 上級文件精神和學(xué)校安全工作的實際 ,本著堅持 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的方針和 “ 以人為本 ” 的思想，以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進一步強化監(jiān)督管理，全面落實消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。 二、演練目的： “ 火災(zāi)猛如虎 ” ，為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，為加強學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護人、財、物的安全，本著 預(yù)防為主，防消結(jié)合 的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。 三、災(zāi)害預(yù)設(shè)： 當(dāng)學(xué)校某處突然失火時，電路造成短路。在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。 四、組織機構(gòu)： 總指揮：宋杰 指揮：郭修會王喜蘭李榮香褚鵬 后勤保障：郭修會 成員：全體教師 五、形式： 實地操練 六、時間： 20__年 11 月 9 日 七、地點： 本校校園內(nèi) 八、疏散路線： 后樓： 學(xué)前班、一年級、三年級沿前后教室門直接跑到西操場上，二年級、五年級各班有序地從中間樓梯跑到東操場上。 前樓： 四年級、六二沿前后教室門往西直接跑到西操場上，六一班有序地從中間樓梯有序跑到東操場上。 學(xué)生在疏散指揮人員指揮下迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教學(xué)樓，來到安全區(qū)。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù)，及時匯報。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到： ① 遇事不慌，頭腦冷清。 ② 判明情況，思考對策。 ③ 積極自救，互幫互助。 ④ 聽從指揮，有序疏 散。 九、組織實施安排： 消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及一名任課教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生，學(xué)前班室內(nèi)由張艷明、謝學(xué)風(fēng)負責(zé)，室外由王春梅、徐欣紅負責(zé)，其他教師在自己辦公室所屬前或后樓的樓梯口，指揮學(xué)生疏散。 具體疏散工作安排： （ 1）樓梯口疏散指揮員安排： 后樓梯口疏散指揮員：王喜蘭 前樓樓梯口：郭修會 西水泥路：王偉 東水泥路：楊勇 操場秩序指揮：宋杰褚鵬李榮香 救護組人員安排： （ 1）宋杰郭修會、褚鵬、王偉完成任務(wù)后在操場處集合，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。 （ 2）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的教師，則立即參加救護組工作。