蘇少版音樂三上頑皮的小杜鵑教案-資料下載頁
2025-11-10 21:56本頁面
【導讀】造及交流合作的能力。靈巧，并記憶其主要主題。在杜鵑的歡叫聲中結束全曲，讓人們感受。到杜鵑聲聲地在青山翠谷之中回蕩不息。時，要用輕快活潑的、整齊明亮的聲音演唱歌曲。運用斷連對比的方法演唱歌曲。通過創(chuàng)造性的音樂活動，使小學生感受到大自然的美好，從而培養(yǎng)學生熱愛自然，熱愛生活的情趣。翔、又飛回密林。題在樂曲中出現(xiàn)了幾次。為歌舞表演者伴奏。
【正文】 弱拍起） 跟琴學唱歌曲（請小朋友在歌曲中，找出相同之處） 用歌舞樂合作表演的形式感謝熱情接待我們的杜鵑媽媽、小杜鵑及它的小主人 ：三個方陣各出一批演員：小百靈隊演唱，小 孔雀隊表演，小樂手隊則每人拿起凳子下的生活中能發(fā)響的物品（自制打擊樂器）按節(jié)奏敲擊，晃動發(fā)出聲響為歌舞表演者伴奏?？匆豢础⑦x一選什么樂器發(fā)出的聲音，為歌曲伴奏效果好？ 歌、舞、樂表演（舞者戴上頭飾）準備。 上臺（各隊派代表）表演 譜 例 板 書 設 計 課 后 筆 記
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