20xx初二語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-24 13:14本頁(yè)面
【正文】 的主體地位，能根據(jù)主客觀需要自由閱讀和寫作。 1920 周 期末總復(fù)習(xí) 期末復(fù)習(xí)、終冊(cè)、布置放假工作 初二語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇三 一、教材簡(jiǎn)析 本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì) 2024 年初審訂通過(guò)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩(shī)詞 背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)爭(zhēng)、愛、建筑、科學(xué)、古詩(shī)文、自然山水 。綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說(shuō)不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。 二、目的要求 熟練地使用工具書，認(rèn)識(shí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的生字，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用 。學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。 多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)，能根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，寫出感情真摯的文章。 能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí) 文明得體、大膽地進(jìn)行交流。 能夠主動(dòng)參加綜合性學(xué)習(xí)，掌握查找資料、搜集信息的 (2024 年度志愿者工作計(jì)劃 )基本方法，能與同學(xué)合作探究，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。 三、學(xué)生情況簡(jiǎn)析 本人在本期的教學(xué)班級(jí)為 31 班和 32 班，兩個(gè)各有五分之二左右的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異。另有五分之三的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不足。 四、教學(xué)措施 開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，培養(yǎng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。 采用靈活多樣的教學(xué)方式，充分發(fā)展學(xué)生的能力。 鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，積累豐富的語(yǔ)文素材。 加強(qiáng)作文指導(dǎo)，特別是要提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧。 看了 “ 初二語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 ” 的人還看了：
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