語(yǔ)文a版五下在天晴了的時(shí)候-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。個(gè)生字，查閱字典、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。3．體會(huì)這首詩(shī)所包含的思想感情。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)。現(xiàn)代著名詩(shī)人戴望舒也寫了一首這樣的詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首《在天晴了的時(shí)候》。2．讀課題，請(qǐng)學(xué)生談自己的初步感受。1．自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生詞和不理解的詞、句。2．檢查自讀情況。出示生詞，朗讀，識(shí)記。提出不理解的生字、詞，作上記號(hào)。3．了解課文的內(nèi)容提示：從詩(shī)的結(jié)構(gòu)來(lái)入手。5．朗讀全詩(shī)，體味詩(shī)句之美。中的美景，記住這首詩(shī)。2．為什么小路會(huì)是涼爽又溫柔？學(xué)生討論匯報(bào)交流。3．引導(dǎo)學(xué)生想象畫面。你喜歡哪句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？（三）你還看到了哪些雨后的景象？2．模仿這首詩(shī)的寫法，把你觀察到的雨過(guò)天晴的景象寫出來(lái)。
【正文】 ）朗讀詩(shī)句，理解詞語(yǔ)。 （ 2）展開(kāi)想象，再現(xiàn)畫面。 （ 3）聯(lián)系積累，豐富畫面。 （ 4）有感情地朗讀，練習(xí)背誦。 （二）自學(xué)課文再交流討論。 你喜歡哪句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？（在討論中引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)的詞句來(lái)說(shuō)）進(jìn)一步體會(huì)詩(shī) 句的美好，想象畫面練習(xí)背誦。 （三）你還看到了哪些雨后的景象？說(shuō)一說(shuō)。 四、朗讀、背誦全詩(shī) 五、作業(yè) 1．有感情地朗讀并背誦課文。 2．模仿這首詩(shī)的寫法，把你觀察到的雨過(guò)天晴的景象寫出來(lái)。
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