蘇教版品德與社會五下我們的權利和責任-資料下載頁
2025-11-10 19:18本頁面
【導讀】1．知道教育的含義和重要作用。３．明確受教育是公民的基本權利，同時也是公民的基本義務。2．明確正在接受九年義務教育的學生。履行受教育義務的三項。間只有簡單的掙錢、娶媳婦、生娃三個環(huán)節(jié)。從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學。小燕的父母在工廠里打工，十天半個月才能回家。一次，小燕的奶奶就帶著姐弟倆擠在這間不足10平方米的小屋里。過了一會，一個女孩子匆匆來到小燕家中。來找小燕的女孩叫小。娟，是小燕的同學。看著好朋友能背著書包去上學，小燕心里很難受。姐姐小燕正在讀四。但是，是誰剝奪了小燕上學的權利，誰又應該在失學少年的遭。對其進行加工重組。律又對全體社會成員有普遍約束力，這體現了義務教育的強制性。①強制性，由國家強制力保證其推行和實施；2．知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。
【正文】 作業(yè) ；有的同學干脆抄作業(yè) ；有的同學在埋頭看武俠小說；有的同學看一些卡通 小人書；有的同學在認真讀書；有些人圍在一起談論明星談天說地；有些同學在大談打游戲機的心得；有些同學在一起討論難題；值日生認真地灑水，整理班級等等。老師來了，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。 主持人： 當局者迷，旁觀者清 看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學做的很好。下面請同學們根據自己的實際填好問卷。 （收回答卷，作一個簡單的統(tǒng)計） 主持人：剛才我們對問卷中的 你認為自己哪些方面做的不夠 這題作了統(tǒng)計，絕大數同學都有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠認真 ，有一部分同學還因為不能及時完成作業(yè) 而抄襲作業(yè) ，不能控制自己的情緒，貪玩等等?？梢哉f這些都是對自己的不負責。下面請同學們結合小品及生活的實際，談談自己的看法。（同學們自由交談） 主持人：同學們！青少年時期是扎實打基礎的時期，也是長知識、形成世界觀的重要階段 ?。莫等閑，白了少年頭，空悲切 ，我們要明白，自己起碼的責任是學好本領，以便將來能自立于社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。同學們，為了明天，讓我們積極進取，投入緊張的學習生活中去吧！ 第二課時 教學重難點 “ 做有責任感的人”是社會對每一個人的要求，針對同學中存在的各種不良現象，開展主題教育課，旨在通過本次主題教育課，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，增強責任感。同時，也讓同學們更好更深入地了解“做有責任感的人”的內涵，讓“做有責任感的人”這一信念永植心中。 教學方法 情景教學法 教學過程 一、對自己負責 引入：“責任感”包含對自己負責、對家庭負責、對集體負責、對社會負責、對國家負責……，在這么多內容中，對自己負責是基礎。一個人對自己都不能負責，又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢？ 請大家觀看小品《晨 讀之前》，并認真思考： １．品中哪些是對自己不負責任的行為表現，而哪些同學又做得很好？ ２．結合生活實際談一談你的看法。 在日常學習生活中，你有對自己不負責任的表現嗎？如果有，請大膽地說出來，勇于承認自己的不足之處并讓大家一起幫助你改正。（請學生談自身不足。） 從學生談的自身不足之處引入到學習的目的性。問：你們的學習目的性是什么呢？下面讓我們聽一個故事《為中華崛起而讀書》。聽完故事，請大家談感觸。 二、對集體負責 引入：我們每一個人不是孤立地存在于社會中的，而是生活在一個個集體中的。集體是由個人組成的，每一 個人都離不開集體。個人的行為會直接關系到集體的利益。我們要熱愛我們的集體，熱愛集體就必須從愛護身邊的事物、集體的財物做起。下面讓我們聽聽班級中那些遭到迫害的集體財物的申述吧！ 學生講述 。 思考：你會怎樣更好地愛護我們班集體的公共財物？ 小結：對集體負責，除了表現在愛護集體的公共財物外，還應從小事做起，從身邊做起，時時維護集體的利益，處處維護集體的形象，真正做到關心集體，熱愛集體。 三、對他人負責 引入：我們生活在集體中，不可能脫離他人的幫助，也不可能脫離他人的關心。別人的關心與幫助對你個人的成長具有重要的 意義。同樣，在接受別人的關心與幫助的同時，也要想到如何去關愛他人，做到對他人負責。 舉例：班級中某些同學對他人不負責任的表現，譬如上課隨便大聲喧嘩，破壞課堂紀律，影響同學的聽課；課間在教室走廊中追逐打鬧，影響大家的課間休息等等。 思考： （ 1）他們的行為是否做到了對他人負責？ （ 2）他們的行為對他人有哪些影響？ （ 3）你的身上有這種行為嗎？如果有，你打算今后怎么做？ 班級實例：我班學生 ＸＸ 由于缺乏對自己、對集體、對他人的一種責任感，他的所作所為遭到了全班同學的排斥。鑒于他的種種表現，在上學期被“插班” “學 習”，現在，他想回到我們的班集體，有心改正過去的錯誤。那么讓我們來聽聽他是怎么說的，又是決心怎么做的。 結合班級實際，對全班同學提一些要求 最后，讓我們一起努力，做一個有責任感的人
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