【正文】 流言蜚語，不講閑話、假話和臟話，不傳播小道消息，、完完全全地執(zhí)行好各項決策規(guī)定，不折不扣地完成各項工作任務，確保政令暢通，提高工作執(zhí)行力。 強化大局意識，提升隊伍凝聚力。樹立大局觀念，立足全局，服務全局，一切從全局出發(fā)，嚴禁全局利 益團體化，團體利益?zhèn)€人化；嚴禁有利的事情搶著干、沒利的事情推皮球。各單位之間、同志之間，嚴禁相互攻擊，相互拆臺、推諉扯皮、貽誤時機、貽誤工作，要踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，團結一致，凝心聚力，全力以赴干好工作。 強化服務意識，提升服務水平。堅持 “ 基層至上，教師至上、學生至上、服務至上 ” 的工作理念，堅決克服話難聽、事難辦、故意刁難、吃拿卡要的現(xiàn)象發(fā)生，切實提高服務水平。同時，要結合市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)深入持久開展學雷鋒活動的通知》（泰教辦發(fā) [2024]15 號）要求，在廣大干部教師中廣泛開展 “ 踐行 雷鋒精神、辦人民滿意教育 ” 為主題的教育實踐 第 26 頁 共 31 頁 活動，號召廣大黨員干部職工以雷鋒精神為引領，走進學校、走進師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題，解困難、做實事、惠群眾。 強化自律意識，提升自我約束力。全體黨員干部和廣大教師要按照區(qū)紀委《關于在全區(qū)黨員干部中開展 “ 恪守從政道德、保持黨的純潔性 ” 教育活動實施意見》的要求，嚴格遵守《廉政準則》做到思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、清正廉潔，做廉政勤政模范。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教師行為十不準，規(guī)范辦學行為，嚴禁亂收費、搭車收費、亂推薦學習資料，嚴禁舉辦校 外培訓班和有償家教，嚴禁體罰或變相體罰學生，切實提高自我約束力。 強化主人翁意識，提升工作主動性。主動深入學校、深入學生家庭中走訪調查研究，集思廣益，以主人翁的姿態(tài)，用強烈的工作責任心和責任感，對待每一項工作，以實際行動和優(yōu)異成績，推動教育工作健康快速發(fā)展。 四、推進步驟及工作標準 整改提高階段要針對剖析查擺中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，落實 “ 五項制度 ” ，即整改任務責任制、掛帳銷號制、整改意見反饋制、整改情況公示制、限時辦結制，做到 “ 五個明確 ” ，即明確整改項目、明確整改目標、 明確整改時限、明確整改措施、明確責任人。 第 27 頁 共 31 頁 （一）做好轉段工作（ 5 月 3 日 5 月 10 日）。 。在認真領會區(qū)教育局 “ 三治三提 ” 作風提升活動整改提高階段實施方案的基礎上，結合各單位實際制定整改提高階段實施方案。 。轉段動員會主要是總結回顧第二階段工作，學習傳達區(qū)局 “ 三治三提 ” 作風提升活動整改提高階段實施方案，聽取本單位主要負責同志的動員講話。 。各單位整改提高階段實施方案經鎮(zhèn)教育總支各督導監(jiān)督組審核后，上報鎮(zhèn)教育 總支活動領導小組辦公室。 （二）制定整改方案（ 5 月 11 日 5 月 31 日） ，歸納梳理。結合教育系統(tǒng)工作特點和實際，對存在的問題進行科學區(qū)分、逐一歸類。屬于思想作風、工作作風以及工作制度方面的問題，結合剖析問題和制定整改措施來解決；屬于涉及多單位、多層次的問題，通過建立協(xié)調溝通機制，調動各方力量共同解決；屬于普遍性、長期性的問題，采取制定長期計劃、分步實施、堅持不懈抓落實的辦法去解決。 ，制定整改方案。按照 “ 五個明確 ” 的要求制定整改方案。領導班子成員及其 他工作人員的整改方案要結合崗位實際制定出本人整改方案。單位或個人的整改方案要突出操作性、針對性、時限性和實效性，做到整改目標明確、整改事項 第 28 頁 共 31 頁 具體、整改時限嚴格、整改措施有力。 。鎮(zhèn)教育總支領導班子主要負責同志的整改方案，經督導組組長審閱簽字后，由鎮(zhèn)活動領導小組辦公室存檔；總支所有成員及各單位書記、校長的整改方案交總支活動辦公室存檔，各單位領導班子成員的整改方案由所在班子主要負責同志審核，并報各督導監(jiān)督組征求意見后，由本單位活動領導小組辦公室存檔；其他同志的整改方案，報分管領導審 閱簽字后，由本單位活動領導小組辦公室存檔。 （三）推進整改提高（ 6 月 1 日 8 月 20 日） 。按照 “ 存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題 ” 的原則，集中力量解決 “ 庸懶散 ” 方面制約教育發(fā)展的關鍵問題、社會關注的焦點問題、群眾反映的熱點問題，能解決的問題立即解決，一時解決不了的問題，要明確具體措施和時限，形成整改臺賬，跟蹤問效考評，確保承諾兌現(xiàn)。 。對教育系統(tǒng)內存在的問題造成不良影響的給予通報批評，并取消所在單位評優(yōu)樹先資格；對發(fā)現(xiàn) 的問題該查不查、該處理不處理、該整改不整改的，要追究單位主要領導的責任。 。把善于創(chuàng)新、致力創(chuàng)造納入整改工作全過程，通過不斷地創(chuàng)新、創(chuàng)造，實現(xiàn)工作人員精神狀態(tài)飽滿、目 第 29 頁 共 31 頁 標任務完成圓滿、典型經驗出彩出新，從而推動各項工作有大的發(fā)展，有明顯的進步。 （四）接受群眾監(jiān)督（ 8 月 21 日 9 月 20 日） 。集中整改階段工作基本結束時，教育工作指導中心、各學校要將本單位及主要領導的整改情況在一定范圍內公布，聽取學生家長、社會群眾對整改工作的意見，接受評議，吸收合 理意見，進行必要的修訂。領導 班子成員和一般同志的整改情況要在單位公布，切實做到相互監(jiān)督。 。面向公眾的整改措施經群眾評議滿意后，向社會公布，讓群眾知道改什么、如何改、什么時候改、達到什么目標，切實鞏固整改成果。 （ 5）階段總結驗收（ 9 月 21 日 9 月 30 日） 。對整改提高階段進行全面回顧，形成階段性總結報告；參與整改提高的每位同志要認真回顧總結，寫出個人的總結報告，上報活動辦公室，待考核組驗收檢查。 請。指導中心階段性總結報告、主要領導干部總結報告和轉段申請報告（均一式兩份），交各督導監(jiān)督組審核后，上報局活動領導小組辦公室。各單位階段性總結報告報總支活動小組辦公室。 第 30 頁 共 31 頁 。指導中心活動領導小組根據整改提高階段考核驗收方案，對單位進行考核驗收，合格者，轉入建章立制階段；不合格者，不予轉段，重新 “ 補課 ” 。 五、相關要求 ，落實責任。各單位主要負責同志要切實履行第一責任人的職責，領導班子其他成員在自覺整改自身存在問題的同時，要認真抓好分管和聯(lián)系單位的整改提高工 作，牽頭抓好每項活動和整改任務的落實，推進整改工作扎實深入開展，切實解決好制約本單位發(fā)展的瓶頸問題和影響單位形象的突出問題，借勢營造單位干事創(chuàng)業(yè)先進位的年后氛圍。 ，務求實效。鎮(zhèn)教育總支兩個督導監(jiān)督組要加強工作指導了解掌握各中小學整改工作情況。及時發(fā)現(xiàn)問題，研究解決辦法，保證整改提高階段工作健康順利開展，對工作力量相對薄弱的單位，要指導幫助制定好整改計 劃和方案，明確整改責任，落實整改時效，確保各項整改措施真正落實到位，涉嫌師德敗壞，亂收費、體罰和變相體罰學生等違紀違規(guī)問題， 要及時通報全鎮(zhèn)活動領導小組研究解決，促進提升活動整改提高階段各項工作不斷深入。 ，營造氛圍。要進一步加大宣傳力度，及時報送開展情況的相關信息，形成強大的宣傳聲勢，營造良好的活動氛圍。同時，要準確把握整改提高階段的工作重點，大力宣傳教育 第 31 頁 共 31 頁 系統(tǒng)各單位在整改過程中的經驗做法和涌現(xiàn)出來的先進典型，為落實整改營造輿論氛圍。 ，組織開展師德水平專題暗訪督察，切實解決師德差的問題，要組織開展工作效率專題暗訪督查，切實保障區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、鎮(zhèn)教育工作指導中心決策部署的重要事項落實到位。組織開展教師不作為專題暗訪督察，切實解決社會各界關注的熱點、難點、焦點問題，組織開展亂作為專題暗訪督察，切實解決亂收費亂征訂教輔材料等問題。 二 0 一二年五月十四日