20xx冀教版信息技術(shù)三上第2課畫(huà)大熊貓-資料下載頁(yè)
2025-11-10 16:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】白簡(jiǎn)單色，簡(jiǎn)單易畫(huà)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；大熊貓的特征主要是通過(guò)各種圖形、結(jié)構(gòu)、顏色來(lái)共。同表現(xiàn)的，讓學(xué)生們思考應(yīng)該用哪些工具、材料來(lái)繪畫(huà)，趣，提出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師不再是課堂的。為了避免突然斷電或者死機(jī)等。造成信息丟失，要及時(shí)地保存文件。并給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行。不同的要求與指導(dǎo)?；钫莆?，需要地以后的繪畫(huà)中進(jìn)一步運(yùn)用。來(lái)創(chuàng)設(shè)這節(jié)課重點(diǎn)的問(wèn)題情景，讓學(xué)生多去實(shí)踐，為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊。定在不足之處多下功夫，爭(zhēng)取在教學(xué)的各個(gè)方面有很大的進(jìn)步。
【正文】 的主人 。 教學(xué) 隨筆 或 反思 經(jīng)過(guò)課堂的教學(xué)，基本上完成了設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)，但也出現(xiàn)了許多的不足?，F(xiàn)從以下幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)。 從知識(shí)的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，學(xué)生一下子認(rèn)識(shí)那么多繪畫(huà)工具，可能有的不能一下子靈活掌握，需要地以后的繪畫(huà)中進(jìn)一步運(yùn)用。 從繪畫(huà)角度上來(lái)說(shuō)，學(xué)生繪畫(huà)能力不一，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，并能一定的繪畫(huà)能力，課堂作業(yè)完成較好，但也有一部分學(xué)生，繪畫(huà)能務(wù)不是很強(qiáng)，畫(huà)出的圖畫(huà)不好，失去了學(xué)習(xí)興趣。 當(dāng)然教學(xué)中在情景問(wèn)題創(chuàng)設(shè)上，不夠多，這也是這節(jié)課失誤。我應(yīng)從各個(gè)角度來(lái)創(chuàng)設(shè)這節(jié)課重點(diǎn)的問(wèn)題情景，讓學(xué)生多去實(shí)踐，為今后的學(xué)習(xí)做 鋪墊。 總之，通過(guò)這節(jié)課前后，我感觸很深，通過(guò)反思，我已有豁然開(kāi)朗的感受，今后一定在不足之處多下功夫，爭(zhēng)取在教學(xué)的各個(gè)方面有很大的進(jìn)步。
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