【導讀】體和針形磁體等。將右面三個磁體的名稱填在圖形下方。南方,一端指向北方。磁極間的相互作用是:同名磁極互相,異名磁極互相。這說明鐵釘被了。如果將鐵釘換成鋼棒,使它磁化后再拿走磁體,鋼棒仍然能夠吸住大頭針。這種能長期保持住磁性的磁體。該材料具有柔軟、易切割成各種形狀。如電冰箱門四周起密封作用的磁性橡膠。該材料是一種優(yōu)良的真空密封材料,宇航員的太空服中就運用了這種材料。這表明磁體各部分的。鈦鈷合金、釤鈷合金、鋇鐵氧體等。
【總結(jié)】北師大版八年級物理第十四章第一節(jié)靈寶市三中焦健距今兩千幾百年的春秋戰(zhàn)國時期,有一本古書《管子》上曾記載:有人發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的“石頭”,它好象慈祥的母親吸引孩子一樣,所以,當時給它起名叫“慈石”,后來才改叫“磁石”。這就是我們今天所說的磁鐵,通俗的名字叫“吸鐵石”?!豆茏印肥鞘澜缟?/span>
2025-11-21 08:28
【總結(jié)】第九章電與磁第一節(jié)磁現(xiàn)象(一)磁鐵只能吸引鐵嗎結(jié)論一:磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。探究實驗一:認識磁現(xiàn)象磁性:磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)。磁體:具有磁性的物體。概念概念磁體人造磁體:天然磁體:鐵礦石
2025-11-21 08:44
【總結(jié)】動手動腦通過做實驗解決下面的問題:????你是根據(jù)什么現(xiàn)象來判斷磁性強弱的?磁現(xiàn)象?:能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì).?:具有磁性的物體.?:磁體上磁性最強的部分.磁體有兩個磁極,分別叫南極(S極)和北極(N極)如果磁體被分割成兩段或
【總結(jié)】浩瀚的宇宙學習目標1、大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程2、了解我國對世界航天事業(yè)的巨大貢獻以及在航天領(lǐng)域所取得的重大成就教學重點體驗人類探索宇宙的過程新課教學1.從“地心說”到“日心說”教師:那么,人類認識宇宙是怎樣的過程?在這個過程
2025-11-10 15:43
【總結(jié)】電流的磁場學習目標1、初步認識電能生磁,了解奧斯特實驗;2、探究通電螺線管的外部磁場,掌握安培定則并能熟練應(yīng)用。3、知道磁現(xiàn)象的電本質(zhì)。[來源:Z§xx§]教學重點[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]1、奧斯特實驗和通電螺線管的磁場。2、右手螺旋定則的應(yīng)用。
【總結(jié)】高效課堂八年級物理導學案電流2主備人:審核人:學習目標:1、通過實驗研究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,并會進行簡單的應(yīng)用.2、通過學生實驗培養(yǎng)學生使用電學儀器的技能和良好習慣.預習導學:1所示的電路中,將
2025-11-19 19:18
【總結(jié)】高效課堂八年級物理導學案電壓2主備人:審核人:學習目標:、并聯(lián)待測電路,并能畫出相應(yīng)的電路圖。??偨Y(jié)出串聯(lián)電路和關(guān)聯(lián)電路各自電壓的規(guī)律。重點:掌握串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。難點:設(shè)計實
2025-11-10 15:44
【總結(jié)】高效課堂八年級物理導學案電流1主備人:審核人:學習目標:[來源:Zxm][來源:學*科*網(wǎng)Z*X*X*K][來源:Zxm],知道電流的方向....
【總結(jié)】電磁波學習目標1、了解電磁波的產(chǎn)生,知道電磁波能在真空中傳播2、了解電磁波在真空中傳播的速度,會用公式求波長或頻率3、了解光是一種電磁波.知道電磁波的應(yīng)用教學重點電磁波的產(chǎn)生、傳播和應(yīng)用一、自主預習1、____
【總結(jié)】北師大版九年級《磁現(xiàn)象》同步練習題1.物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì),說明該物體具有_____,該物體稱為_______.2.磁性材料按其磁化后保持磁性情況的不同,可分為________和________。3.磁體上________的部分叫做磁極,任何磁體都有_____個磁極;當磁體能夠自由轉(zhuǎn)動時,最終總會有一個磁極指向北方,這個磁極
2025-11-06 03:21
【總結(jié)】【學習目標】1、了解什么是電阻,知道電阻的各種單位及其換算關(guān)系。2、初步了解導體、絕緣體、半導體的電學特征。3、能認識電阻時導體本身的屬性?!局攸c難點】重點:導體電阻概念的得出和影響導體電阻大小因素的研究難點:對電阻概念的理解【課前預習】1、在所學習過的實驗中,哪些是應(yīng)用控制變量法進行實驗的(參考課本81頁)
2025-11-20 12:28
【總結(jié)】第八章《電與磁》復習提綱一、磁現(xiàn)象:1、磁性:磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)(吸鐵性)2、磁體:定義:具有磁性的物質(zhì)分類:永磁體分為天然磁體、人造磁體3、磁極:定義:磁體上磁性最強的部分叫磁極。(磁體兩端最強中間最弱)種類:水平面自由轉(zhuǎn)動的磁體,指南的磁極叫南極(S),指
2025-11-06 23:24
【總結(jié)】電能和電功【學習目標】:1、扎實掌握電功的公式W=UIt及應(yīng)用;2、通過小組合作交流,探究電流做功與哪些因素有關(guān),培養(yǎng)學生的科學探究能力;[來源:]3、激情投入,進一步學習控制變量法,并體會等效替代的思想,初步具有“功是能量變化的量度”的思想。【學習重點】1、電功的概念和公式2、實驗探究,同時注重理論聯(lián)系實
【總結(jié)】九年級物理第十四章《電磁現(xiàn)象》單元測試卷一、單項選擇題:1.兩個外形相同的鐵條a、b,按圖1甲放置a、b能相互吸引;如按圖1乙放置a、b則不能相互吸引,則:()A.只有a有磁性。B.只有b有磁性。C.a、b可能都有磁性。D.a、b可能都無磁性。2.圖2所示的條
2025-11-06 14:22
【總結(jié)】機械能(第2課時)學習目標勢能、彈性勢能.關(guān).自學指導[來源:學科網(wǎng)]一、閱讀課本P的1、2、3段,并填寫下列空格:_____________________________叫重力勢能.____________________叫彈性勢能._____________________________叫勢能.______