3加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)調(diào)研材料-資料下載頁
2025-08-17 17:01本頁面
【正文】 的就業(yè)這兩方面。如何確保教育的公平性是一個值得深思的現(xiàn)狀，近年兩會都對是否鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)提出了質(zhì)疑。個人認(rèn)為，國家的發(fā)展離不開教 育的滋養(yǎng)，只有發(fā)展人力資源強(qiáng)國才能建設(shè)可持續(xù)發(fā)展之路。農(nóng)村人上不上大學(xué)問題的提出是基于就業(yè)難的一個社會基本現(xiàn)狀，農(nóng)村家長千辛萬苦培養(yǎng)出一個大學(xué)生但可能連工作都找不到，這就給了人們一種假象，讀書無用。改善就業(yè)難這種現(xiàn)狀就需要自身及國家政策雙管齊下：自身方面剛畢業(yè)的大學(xué)生要給自己一個準(zhǔn)確的定位，只有定位準(zhǔn)確才會有平和的心態(tài)去面臨社會的洗禮；國家政策方面大力支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，對大學(xué)創(chuàng)業(yè)提供一定程度幫助（如建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，提供無償貸款擔(dān)保以及部分稅費(fèi)減免，幫助進(jìn)行免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評估、政策培訓(xùn)等） 122932
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