4某年初中政教計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-15 17:55本頁(yè)面
【正文】 作。 三、工作措施 （一）以課堂為主陣地，抓好入學(xué)教育 工作 針對(duì)學(xué)生在暑假里可能受到的一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，及時(shí)給與正確引導(dǎo)，防止那些不良習(xí)氣在校園里萌芽滋生。全體教師要做到人人參與，全員管理，利用第一節(jié)課及時(shí)做好學(xué)生的收心教育，是非觀教育，使學(xué)生從春節(jié)的放任自由之中快速轉(zhuǎn)入學(xué)校生活上來(lái)。 扎實(shí)開(kāi)展紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓系列活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi) “ 新學(xué)期、新思路、新希望 ” 等主題班會(huì)，儀容儀表檢查，守則》、規(guī)范》學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)， “ 三管 ” 、 “ 八個(gè)特別 ” 等教育活動(dòng)，使學(xué)生達(dá)到言行規(guī)范，舉止文明，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)校園生活的目的。 （二）、鞏固校園文化建 設(shè)成果，打造優(yōu)良校風(fēng) 鞏固校園文化建設(shè)成果。以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地， 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 清除思想教育的死角。抓好教室、宿舍環(huán)境布置，定期出好板報(bào)，美化校園環(huán)境，樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。進(jìn)一步加強(qiáng)教室、宿舍文化的建設(shè)，形成全方位的育人環(huán)境。 強(qiáng)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)內(nèi)涵。要在全校范圍內(nèi)形成講 “ 三風(fēng) ” 、樹(shù) “ 三風(fēng) ” 、賽 “ 三風(fēng) ” 的濃厚氣氛，全校師生身體力行做 “ 三風(fēng) ” 的倡導(dǎo)者，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，拓寬育人渠道。 加強(qiáng)對(duì)住校學(xué)生的管理。各班主任應(yīng)對(duì)全體住校學(xué)生表示高度的關(guān)心和 愛(ài)護(hù)，要經(jīng)常了解和掌握他們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育與引導(dǎo)，著重培養(yǎng)住校學(xué)生三種能力。 ① 生活自理能力。獨(dú)立處理諸如：吃飯、穿衣、個(gè)人衛(wèi)生、防治疾病、財(cái)物管理和防災(zāi)減災(zāi)等個(gè)人生活事務(wù)。 ② 為人處世能力。獨(dú)立處理好自己和集體、他人的關(guān)系；樂(lè)于幫助他人，能尋求他人對(duì)自己的幫助；得體大方地與同學(xué)和教職員工進(jìn)行成功的交往；有知心的朋友。 ③ 自我監(jiān)控能力。 切實(shí)加強(qiáng)校園活動(dòng)文化建設(shè)。以課堂為主陣地，主渠道，豐富和活躍校園文化生活，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教 育，班主任每周必須召開(kāi)一次主題班會(huì)，每月辦一次主題黑板報(bào)，做到墻壁說(shuō)話，環(huán)境育人，開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)。各班積極開(kāi)展科技活動(dòng)、 “ 課間萬(wàn)花筒 ” 、興趣小組活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng)、 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 德育論壇活動(dòng)。 （三）、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)師德修養(yǎng)。要求每位教師都成為學(xué)生為人的楷模。班主任制定班主任計(jì)劃，工作中多研究班主任工作方法，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。各班在開(kāi)展工作時(shí)要從四個(gè)方面入手： ① 抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育； ②加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理； ③ 加強(qiáng) 對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)； ④ 溝通家庭、社會(huì)教育，督促課外活動(dòng)的有序開(kāi)展。 樹(shù)立服務(wù)觀念，加強(qiáng)班級(jí)教育和管理，為班主任排憂(yōu)解難，對(duì)少數(shù)問(wèn)題突出的班級(jí)和個(gè)人，幫助他們分析原因，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
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