【導(dǎo)讀】三角形的角平分線、中線和高。2.知道三角形的三條角平分線、三條中線、三條高線所在的直線相交。價值觀培養(yǎng)學(xué)生重視實踐,認(rèn)真觀察、善于歸納總結(jié)的科學(xué)精神.。難點鈍角三角形的高線的作圖.?;顒诱f明活動目的?;顒?預(yù)備知識.為學(xué)習(xí)新知識做準(zhǔn)備.?;顒?回顧與反思.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識.。教具學(xué)具補充材料。電腦、投影儀三角形紙片課件資源、投影片。問題與情景師生行為設(shè)計意圖。1.在△ABC中,請指出與頂點A相對的邊.。交,這個角的頂點與交點之間的線段叫做三角。我們可以用折疊的方法折出角平分線.請同學(xué)。們按照課本P144圖11-11所示的步驟,折出。其他同學(xué)交流,你們有什么發(fā)現(xiàn)?學(xué)生動手操作,教師巡視指。如右圖,D是BC的中點,根據(jù)學(xué)生情況可分三個組,注意指導(dǎo)鈍角三角形的高。請做課后習(xí)題第1題.學(xué)生回答,教師點評.應(yīng)用角平分線、如圖,AD,BE是三角形。理由的要求可以適當(dāng)降低.。布置作業(yè)課后習(xí)題第2、3、4題.下一節(jié)課請同學(xué)們按照第4題做實驗.