3教導處教研工作總結-資料下載頁
2025-08-09 02:12本頁面
【正文】 面反思和提升學校現(xiàn)有的教研活動，另一方面開展創(chuàng)新型的問題教研活動，以此作為推進校本研究的主要策略。每位教師經(jīng)常進行自我反思，寫教學后記、教育隨筆、教學案例，并定期交流、互相促進。進行教師月反思（案例）評選交流。 各教研組以自身實際，組織教師上好研究課，提倡一課一得。課后必須寫分析總結。對于熱點問題，可結合本組實際，隨時展開討論，達成共識。繼續(xù)完善問題征集制度，改變以往為征問題而寫問題的局面，對于一個有價值的問題，可以持續(xù)研究，做到 第 6 頁 共 6 頁 發(fā)現(xiàn)問題 —— 提出問題 —— 解決問題 —— 實踐 —— 再提出的步驟。 （六）教師隊伍建設 抓實教師的基本功。本學期教導處將繼續(xù)推行教師的三字一話工程，青年教師必須練好粉筆字； 45 歲以下教師校內必須使用普通話， 45 歲以上教師課堂教學時、與學生對話時必須使用普通話。 對于教學能手，學科帶頭人，骨干教師，加大、完善管理力度，給他們加擔子，讓他們完成 “ 四個一 ” 的任務：帶好一個徒弟，帶好一個教研組，承擔一項實驗課題，每學期舉行一至兩節(jié)示范課。 完善青年教師的培養(yǎng)方案，采取與骨干結對幫扶的方式，對青年教師從教學基本功、備課、上課、作 業(yè)布批、理論學習班級管理等方面進行幫扶。 結合書香校園建設及教師讀書工程，繼續(xù)充實教師的理論水平，以達到提高自身的目的。對于 “ 教師的讀書工程 ” ，教導處將認真核實每位教師的讀書目的，并以此為依據(jù)，檢評量化教師的讀書筆記。
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