【總結】1 ?第一組?教材簡說 冰心說:讀書好,讀好書,好讀書,蘇霍姆 林斯基說:會不會閱讀,決定著一個人的智力開展。書籍是人類永 恒的精神食糧,古今中外的大家,無不從閱讀中汲取營養(yǎng)。在閱讀 中...
2025-09-12 21:56
【總結】 交流平臺 教學交流平臺的目的是引導學生體會抒發(fā)感情的表達方法。交流的時候,除了聯(lián)系課文,聯(lián)系自己的習作,也可以聯(lián)系讀過的其他詩文,這樣話題會更展開一點。交流時,可以一邊談表達方...
2025-09-21 17:23
【總結】1 回顧·拓展一 學習目標 、交流學習本組課文后的收獲,引導學生體會讀書 的樂趣,并學習一些讀書的方法. ,積累古詩句,品味讀書的好處及方法. 課前準備 查找有關介紹讀書方法的資料....
2025-08-06 00:45
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《語文園地四》教材簡說 本次口語交際的話題是教你學一招,要求學生和別人交流自己拿手的本領。 教學前,教師應詳細布置這次口語交際的內容,讓學生做好相關的準...
2025-04-05 12:53
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《語文園地六》教材簡說 這次口語交際習作是本組教材的專題走進田園、熱愛鄉(xiāng)村內容的有機組成部分,也是綜合性學習的繼續(xù),是對綜合性學習中觀察田園風光、了解作物...
2025-04-13 02:16
【總結】1 《竊讀記》教材簡說 【課文簡說】 一讀課題,就會不由自主地想起魯迅筆下孔乙己那竊書不算偷 的話來??滓鸭焊`的是書,而本文竊的則是讀,情趣上大相徑庭。 品讀課文,我們會隨著這個怯怯地藏...
2025-08-06 02:36
【總結】1 《第二組》教材簡說 家鄉(xiāng),在游子的心里,永遠是最溫馨、最難 以割舍、最令人夢繞魂牽的地方。 本組選編的一首首詩詞,一篇篇散文,可以說,都是游子們思 鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱?!豆旁娫~三首》中,《...
2025-08-06 20:09
【總結】1 《第八組》教材簡說 毛澤東──中國人民的偉大領袖,中華人民 共和國的締造者之一。本組教材以走近毛澤東為專題,安排了四篇 課文。《長征》,一首中國革命的不朽史詩,革命樂觀主義的不朽 之...
2025-08-06 20:12
【總結】《語文園地三》教材簡說 這次口語交際的話題是“說說我自己”。通過這次活動,不僅要提高學生的口語表達能力,還可以進一步增進同學之間的相互了解。由于學生在一起共同學習已經有近三年的時間了,因...
2025-04-15 00:28
【總結】回顧。拓展一授課時間:兩課時(共80分鐘)授課對象:全日制小學六年級學生教材:人教版小學語文六年級下冊教學目標:1、通過學習,進一步發(fā)展學生思考和交流的能力2、使學生通過第一課時的學習,學會對每篇文章都都要經過自己的獨立思考然后作出自己的見解,同時學會對生活中的每件事也要有自己的見解,不能人云
2025-11-30 00:35
【總結】教學目標知識與能力:1、積累本單元中的好的詞語。2、回顧本組課文學習,交流讀書方法。3、積累珍惜資源,保護環(huán)境的標語。4、學習成語故事,積累成語。過程與方法:首先引導學生積累本單元中的好詞,通過“交流平臺”引導學生掌握即讀進去又想開去的閱讀方法,在引導學生積累珍惜資源保護環(huán)境的標語,并提高珍惜資源保護環(huán)境的意識。理解成語故
2025-11-30 10:30
【總結】教案人教版五年級上冊語文人教9冊《回顧·拓展一》教材簡析 交流平臺 結合本單元的專題學習內容,就課內和課外的學習與活動進展交流,讓學生在交流中進展思維的碰撞,遭到方法的啟示。在交流和比照中,初步學...
2025-01-25 05:52
【總結】第一篇:《回顧拓展一》教案 《回顧拓展一》教學設計 教學目標: 1.通過回顧、交流學習本組課文后的收獲,學習作者通過聯(lián)想和想象來表達獨特感受的方法。 2.讀背并積累運用有關描寫大自然的古詩句。...
2025-10-26 14:20
【總結】第一篇:《回顧-拓展一》教案 人教版新課標本[人教版實驗教材]十二冊 《回顧·拓展一》教案及課件 學習目標 1.交流對學過的課文的理解和感受,說說自己的見解是怎樣獲得的,是如何加深的;也可以交...
2025-10-26 14:23
【總結】 ?第二組?教材簡說 家鄉(xiāng),在游子的心里,永遠是最溫馨、最難以割舍、最令人夢繞魂牽的地方。 本組選編的一首首詩詞,一篇篇散文,可以說,都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱。?古詩詞三首?中...
2025-09-21 16:04