小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——一個(gè)________的人教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:42本頁(yè)面
【正文】 習(xí)作情況。 2指名幾位學(xué)生讀讀自己作文中記敘具體、最能反映人物某一思想品質(zhì)的部分。師生共同評(píng)議。 3教師選擇讀敘不夠具體，或所記事例不能有效反映人物思想品質(zhì)的片斷，師生共同評(píng)改，并提出改進(jìn)意見。 5 4學(xué)生修改，完成習(xí)作。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 《一個(gè) ________的人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、教材分析 本次習(xí)作訓(xùn)練的要求是用一件事反映人物某一方面的品質(zhì) （ 2）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 《一個(gè) ________的人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、教材分析 本次習(xí)作訓(xùn)練的要求 是用一件事反映人物某一方面的品質(zhì) （ 3）二、教學(xué)目標(biāo) 1繼續(xù)學(xué)習(xí)用一件事反映人物某一方面的思想品質(zhì) （ 4）（二）教學(xué)過程 1揭示課題，明確本次習(xí)作任務(wù)
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