小學(xué)四年級語文教案——海底世界教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 00:37本頁面
【正文】 ，竊竊私語的情趣來。 生讀 指名學(xué)生讀 師評價 師：剛才我們學(xué)習(xí)了課文描寫海底景色奇異的段落，你們喜歡嗎、向往嗎？ 生答 師：那么我們要怎么處理這兩段朗讀才能表現(xiàn)出你們的喜愛、向往的感情呢？下面請你們用自己的方式讀讀這兩個段落，你覺得該怎么讀就怎么讀，開始。 指名學(xué)生讀，并說說是 如何處理這兩段的朗讀的。 全班齊讀。 7 師評價：你們讀得真棒！今天我們對課文的學(xué)習(xí)就到這里，下面請同學(xué)們拿出生字本抄寫生字詞。 五、寫生字 六、作業(yè) 。 ：海底世界都有那些物產(chǎn)？ 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《海底世界》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容及目的： ：認(rèn)識本課的 16個生字，學(xué)會其中的 14 個 （ 2）請同學(xué)們翻開語文書 p115頁，聽老師讀一讀課文，注意找出課文中的翹舌音和后鼻音，并在書上作上記號 （ 3）啾啾小狗 mdash （ 4）師：理解得真好，在文中又怎樣理解呢 （ 5）生：老師，我覺得他說得不對，動物也會說話 （ 6）我曾在一本書上看過，其實動物也像人一樣，它們也有自己持有的語言，只是人們聽不懂
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