小學四年級語文教案——宋慶齡故居的樟樹教學設計之二-資料下載頁
2025-08-06 00:37本頁面
【正文】 第 4自然段寫樟樹的樣子 第 5自然段寫樟樹的高貴之處 把兩句合為一句話就是第二段的段意。 指名用自已的話說說第二段的意思。 （三）細讀第三段（第 6自然段） 1指名朗讀課文 2理解有關詞語（崇敬、瞻仰） 3人們?yōu)槭裁磹墼谒螒c齡故居前的兩棵樟樹前留影紀念。因為樟樹不僅長勢蓬蓬勃勃，具有拒蟲的香氣，而且更為宋慶齡也像樟樹那樣，一身正氣，令敵人畏懼。人們?yōu)榱吮磉_對宋慶齡的崇敬和懷念之情，總愛在樟樹下留影紀念。 8 （四）指導概括段意 三、作業(yè) 1朗讀課文 2背誦課文 內容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《宋慶齡故居的樟樹》教學設計之二 教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文 （ 2）（二）檢查自讀情況，幫助學生正音： A讀生字新詞，卡片出示 （ 3） B指名分自然段朗讀，其余學生認真聽好，聽他們讀得怎樣 （ 4） 5）樟樹的外形，生長特點及它永久保持拒蟲香氣的高貴之處 （ 5）（學生歸納段意抓住主要人物的主要事情 （ 6） b默讀第 4自然段，邊讀、邊思考：這段從哪幾個方面寫樟樹的外形和生長特點的
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