小學(xué)五年級語文教案——寫啟事教學(xué)設(shè)計之一-資料下載頁
2025-08-06 00:32本頁面
【正文】 饋贈。劉經(jīng)理夫婦不禁感激萬分。 提示：你可以以司機張仁東的身份寫一則招領(lǐng)啟事，也可以以失主劉經(jīng)理夫婦寫一則尋物啟事。 寫啟事，交流（投影），評議，修改。 還有我們校內(nèi)的兩位同學(xué)需要幫忙，請看：（投影） A、五（ 3）班同學(xué)王大剛在校園里拾到圖書兩本，毛筆一支，希望找到失主，歸還原物。 B、五（ 1）班圖書管理員在學(xué)期結(jié)束前整理圖書，發(fā)現(xiàn)少了兩本書：《格林童話集》和《科技小制作 100法》，希望借閱后忘了歸還的同學(xué)速來歸還。 組內(nèi)交流，評議，修改，眷抄。 六、總結(jié)◆ 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)五年 級語文教案 —— 《寫啟事》教學(xué)設(shè)計之一 一、教材分析： 啟事，是一種應(yīng)用文，是語文教學(xué)的一個新知識點 （ 2）二、教學(xué)目標： 懂得什么叫啟事，寫啟事的作用 （ 3） （預(yù)先安排）師：張凱同學(xué)，你有什么事 生：我裝書的尼龍袋找不到了 （ 4）（投影：尋物啟事 要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領(lǐng) （ 5）） （ 3）學(xué)生修改，改好后再讀一讀
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