【正文】 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文（篇 15） 一、調(diào)查人員： __ 二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象 20__年 7 月 1 日至 7 月 8 日上午，驕陽似火，天氣炎熱。我對(duì)酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我增長(zhǎng)了不少見識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。 三、 調(diào)查的發(fā)現(xiàn)： 在調(diào)查的過程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題： （一）五花八門，種類繁多 這一點(diǎn)不用多說，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品 ，這些產(chǎn)品從大到小，應(yīng)有盡有。 （二）使用方便，價(jià)格低廉 這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料 [s249。]和紙，因而價(jià)位都不高， 5 元錢就可以買二、三十個(gè)紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料 [s249。]飯盒散開擺在貨攤上供人選購。 500 雙一捆，批發(fā)價(jià)只要 6 元錢。每雙的平均價(jià)格只有 元，這低廉的價(jià)格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們?cè)谛★埖昀镉貌?，用到的都是一次性?`筷子、勺子的原因之一。 （三）浪費(fèi)嚴(yán)重，質(zhì)量參差 據(jù)有 關(guān)資料顯示，中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性筷子 450 億雙，耗費(fèi)木材 166 萬立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子 80 萬套；一年 365 天就是 29200 萬套。一雙一次性筷子重 克， 29200 萬雙筷子總重 1606 噸，折合 [zh233。]木材 3212 立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費(fèi)量，這樣觸目驚心 。 收起的數(shù)字，最好地說明了這些一次性用品對(duì)資源的浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上海一年所有丟棄的賓館 “ 六小件（賓館提供一次性的用品） ” 總重量達(dá) 18__噸，每年為了處置 [chǔ]這些 “ 六小件 ” 要投入近百 萬元。這說明，這些物品不僅僅對(duì)生態(tài)、資源有著很大的破壞，也浪費(fèi)了很多人力、物力、財(cái)力。而且，這些物品質(zhì)量參差 [cēn cī]不齊。 （四）回收困難，難以利用 一次性用品帶來了巨大浪費(fèi)，但卻很少有生產(chǎn)廠家會(huì)直接回收用過的。一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴(yán)重的浪費(fèi)了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料 [s249。]為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。 綜合 以上這些方面來看，一次性用品是弊大于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。 像國(guó)外很多國(guó)家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會(huì)每天更換床單、毛巾，也不會(huì)主動(dòng)提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。當(dāng)然，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺(tái)去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣，也是很困難的。 通過這次調(diào)查，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文（篇 16） 調(diào)查人員： __ 調(diào)查時(shí)間： __年 8 月 25 月 調(diào)查地點(diǎn)： 衡陽石鼓廣場(chǎng) 調(diào)查對(duì)象： 衡陽居民 調(diào)查內(nèi)容： 環(huán)境保護(hù)的相關(guān)調(diào)查和宣傳 調(diào)查目的： 為了一場(chǎng)反對(duì)破壞環(huán)境、污染環(huán)境的戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)反對(duì)人類自身錯(cuò)誤行為及觀念的戰(zhàn)爭(zhēng)。促使每個(gè)人都能從現(xiàn)在做起，從自身做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，我們生存的土地也才能生命之水長(zhǎng)流，青山綠野常在 ?? （ 1）你認(rèn)為現(xiàn)在電廠的環(huán)境如何： 好 般 （ 2）你認(rèn)為哪個(gè)時(shí)間段的環(huán)境最好： 年前 年前 年前 在 （ 3）認(rèn)為下列哪種環(huán)境破壞對(duì)你的生活和工作影響最大： 體垃圾污染 （ 4）在你的周圍有哪些環(huán)境污染：（多選） （ 5）環(huán)境污染的原因有哪些： （ 6）你認(rèn)為環(huán)境問題現(xiàn)在是必須解決的 39。嗎？ （ 7）在你的周圍有沒有關(guān)于保護(hù)環(huán)境的宣傳或是活動(dòng)： d.從來沒有 （ 8）這些活動(dòng)是有哪些部門組織的： （ 9）你認(rèn)為這些活動(dòng)對(duì)于你和你周圍的人有用嗎？ （ 10）那么你參與過這類公益宣傳和講解活動(dòng)呢？ （ 11）現(xiàn)在你通過這類活動(dòng)自己對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)如何？ d.不管我的事 （ 12）你周圍的人對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)如何？ （ 13）會(huì)向你周圍的人，告訴他們環(huán)境的重要性嗎？ （ 14）遇到有組織或個(gè)人污染環(huán)境你會(huì)怎么辦？ ，隨便。 （ 15）你覺得現(xiàn)在政府，社會(huì)在環(huán)境保護(hù)方面做得怎么樣？ d.不好 （ 16） 你知道世界環(huán)境日是： 月 5 日 月 5 日 月 6 日 月 6 日 謝謝您在百忙之中接受我們的調(diào)查，希望您能把你熱愛環(huán)境的熱情奉獻(xiàn)給你深愛的環(huán)境。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐 調(diào)查報(bào)告范文（篇 17） 近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ?。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時(shí)，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此，我們?cè)诔鞘薪诸^做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。 我們對(duì)一些路上的行人進(jìn)行了調(diào)查。很多人對(duì)交通規(guī)則和一些交通知識(shí)并不陌生。但通過我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機(jī)，都自由的在馬路上穿行，對(duì)眼前的車輛或行人全是視而無睹。其實(shí)，這就是交通事故的來源。 其實(shí)小學(xué)生的 交通安全知識(shí)普及也非常重要，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來越快，機(jī)動(dòng)車的數(shù)量也越來越多了。大部分的 39。事故都是在不懂交通規(guī)則的小學(xué)生身上的。而且，通過我們的調(diào)查，在我們上饒縣，小學(xué)生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法就是學(xué)校和家長(zhǎng)一起對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識(shí)就可以了。 小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告 4 我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨 手一扔，地上全是傳單。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢 ?因?yàn)橛性S多人不愛護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。 我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單， 有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢 ?因?yàn)橛性S多人不愛護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。 小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文（篇 18） 去年年初開始，不少地方中小學(xué)進(jìn)行了部分教科書 的循環(huán)使用。我在塔市驛部分中小學(xué)循環(huán)教材的使用方面作了調(diào)查， 80%的師生反映，由于不能在循環(huán)使用的教科書上寫字答題，給老師和學(xué)生都帶來了 “ 小麻煩 ” 。 書本里的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要重新復(fù)印 我在中心小學(xué)、鄧家小學(xué)，塔市中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，涉及到 400 多名同學(xué)、近百位家長(zhǎng)，以及數(shù)十名相關(guān)科目的老師。有八成的家長(zhǎng)和九成的學(xué)生贊成循環(huán)使用教科書，沒有開始循環(huán)使用的 .學(xué)校里，九成以上的學(xué)生和家長(zhǎng)都希望循環(huán)使用。 參與調(diào)查的同學(xué)韓辛介紹說，同學(xué)們?cè)谘h(huán)使用教科書時(shí)，因?yàn)椴荒茉谏厦鎸懽痔羁樟?，就需要?zhǔn)備一個(gè)本子，抄寫教科書上需要 填寫的內(nèi)容。比如說《科學(xué)》，里面就有一些實(shí)驗(yàn)報(bào)告，同學(xué)們或者把報(bào)告填寫部分抄下來，或者是自己復(fù)印，要不就是只聽課，不做題了。 同學(xué)們反映，這樣影響了教學(xué)的進(jìn)度。老師們也發(fā)現(xiàn)，這也制約了他們?cè)诮虒W(xué)過程中的有效指導(dǎo)。調(diào)查小組的指導(dǎo)老師劉老師分析說，循環(huán)教材的使用確實(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但影響了學(xué)生融入教學(xué)，一定程度上削弱了學(xué)生在教學(xué)過程中的參與性。 建議重新編循環(huán)教材 我們通過調(diào)查，建議循環(huán)使用的教科書需要重新編寫，認(rèn)為要把書本里需要同學(xué)們填寫的地方、做作業(yè)的內(nèi)容從書本中分離出來。我們希望能把我們的 調(diào)查和建議整理成報(bào)告，向當(dāng)?shù)亟逃块T和相關(guān)的教材編委會(huì)反映，得到他們的理解和支持，改進(jìn)循環(huán)教材，以便更有利于教學(xué)。