【正文】 我總是笑著為別人幫忙，直到解決問題。老師們有什么心里話總樂意與他交流。我總是為別人疏導(dǎo)不愉快的事，最后哈哈一笑，什么愁事也會云消霧散。 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ” 。我的工作獲得領(lǐng)導(dǎo)及同志們的一致好評，但我從不居功自傲。由于我對工作投入極大的熱情和全部心血，不僅得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，并在教師中樹立了很高的威望，而且感化和激勵著周圍的同志。 初心貴在堅持，使命重在擔當。生逢盛世的幸運讓我珍惜在黨的領(lǐng)導(dǎo)下要走好 “ 腳下路 ” ，理想信念的堅定讓我篤定了民族偉大復(fù)興的 “ 未來路 ” —— 人生之路亦是如此，夢想之路亦是如此，無悔來時路，砥礪腳下路，堅定未來路。在往后的日子中，我將以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。凡是過往，皆為序章 。一切熱愛， 可抵歲月漫長。我將赴一路荊棘，賞一路繁花，擇一業(yè)堅守，終一生職責(zé)，不負青春，不負韶華，不負時代， __，砥礪前行。 躬耕教壇強國有我心得及思考 1500 字（篇 9） 隨著 __的召開，那鏗鏘有力，字正腔圓的聲音如激越奮進的號角，讓中華大地為之沸騰，更讓我這個黨員教師為之激情澎湃。我知道：只有 __加油干，立足崗位再鑄輝煌，做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師，才能更好地踐行 __精神。 一片冰心在玉壺，我的情結(jié)我的夢。青少年是祖國的未來和希望，而老師就是點亮民族希望的燈塔?！?一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校 的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。 ” 我是幸運的，上一年級就遇到了像大姐姐一樣關(guān)心我、天天給我梳小辮的崔蘭老師，她那靈巧的雙手、甜美的笑容、慈愛的目光像一股清泉在我幼小的心中汩汩流淌。那時的我，常常望著她癡癡地想：長大后，我能做她那樣有愛心、深受學(xué)生喜歡的老師嗎 ?上中學(xué)后，又遇到了對我恩重如山的祁老師，他的愛崗敬業(yè)、他的愛生如子、他的和藹可親、他的淵博學(xué)識，他對我的點滴關(guān)愛，像種子一樣深深植根于我的心田。于是，大學(xué)畢業(yè)后，我就參加全國特崗教師招考，我如愿以償，成立一名光榮的人民教師 。從此，我與教師結(jié)下了不解之緣，我立志要做像祁老師那樣影響孩子一生的優(yōu)秀老師。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在學(xué)校的每一天，我把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊。始終不忘教育初心，十一年來我癡心不改，無怨無悔。用教育的激情澎湃著我的青春和熱血，用愛的責(zé)任，澆灌著我生命中的那片教育熱土。記得那是我剛來移民小學(xué)不久的一個刻骨銘心的夜晚，校外綜合實踐活動結(jié)束了，為了給我班肖淼鑫同學(xué)過生日，我組織了一場別開生面的篝火晚會，伴隨著學(xué)生的歡呼聲，熱鬧紛繁的晚會落下帷幕 ，此時我突然發(fā)現(xiàn)剛才還哭著鬧瞌睡的兒子不見了。恐懼、驚慌、自責(zé)一起涌上心頭 ? 我不敢想象，在異鄉(xiāng)把兒子弄丟了后果會是怎樣 ??所幸，在全體學(xué)生的共同努力下，在一輛大巴車后面，我找到了滿是淚痕已經(jīng)睡著的兒子。家人的抱怨使我捫心自問：我到底為了什么 ?也許給學(xué)生的一生留下美好的回憶就是我的初衷吧 ! 還有一次，我騎電動車急匆匆趕往學(xué)校，不小心摔倒，胳膊骨折，整個臉部血肉模糊，經(jīng)治療后醫(yī)生建議至少休息三個月?？墒亲鳛閹М厴I(yè)班的班主任，我怎能放下再有一個多月就要小升初考試的學(xué)生 ?我只休息了七天，就跑到醫(yī)院，面對醫(yī)生詫異的眼 光，央求他硬生生地將我鼻子上下厚厚的血痂掀掉。我?guī)е鴿M臉的傷痕，胳膊上吊著繃帶來到學(xué)校，右手不會寫字，就用左手寫。那一年，我班 32 名學(xué)生都以優(yōu)異成績考入理想的學(xué)校，我也獲得縣委、縣政府的表彰獎勵。 遺憾的是因為沒有休息好，直到現(xiàn)在我的右胳膊雨天依然疼痛，身上也留下了難看的傷疤。也許，你會問：你到底是為了什么 ?如今，答案在每年教師節(jié)來臨之際那簡短的問候里，這就是當老師最好的詮釋 ! 自擔任語文教研組長后，我更加感受到肩上責(zé)任的重大。因為我知道，只有時時處處發(fā)揮模范帶頭作用，沖鋒在前，激發(fā)起更多老師的工作熱情，才是一個黨員教師的真正使命。每一個晨光微熹的黎明，我早早就來到學(xué)校，和孩子們早讀。忙碌一天后把滿身的疲倦拖回家中，老公稱我為 “ 工作狂 ” ，也有很多人對我說，你就像一個鐵人，整天都是容光煥發(fā)、精神抖擻的，似乎永遠也不知道什么是累 ?面對大家的疑問，我總是淡然一笑，可心里卻說：不知道累是瞎話，但我想，人活著靠的就是一股精神氣兒，只要心中有堅定的信念，有前行的目標與方向，渾身就會充滿了力量。 我要說：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 選擇做一名光榮的人民教師，選擇做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我無怨無愧 !為了黨的教育事業(yè)，我甘愿付出我的青春與熱血。作為一名黨員教師，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的道路上，我沒有懈怠的理由，我要用高尚的師德點亮自己，為自己深愛的事業(yè)，在新時代的崗位上，要甩開膀子，擼起袖子，用更飽滿的工作激情腳踏實地、積極向上，不忘教書育人的初心，努力踐行教書育人的使命 ! 躬耕教壇強國有我心得及思考 1500 字（篇 10） 高校教師作為培養(yǎng)人才的重要力量，他們的道德水平和職業(yè)素養(yǎng)對學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，加強高校教師的道德水平與職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)是一項重要的任務(wù)。 首先，高校教師應(yīng)當自覺加強師德修養(yǎng)，著力提升職業(yè)道德水平。新時代的廣大教師應(yīng)當深入學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要論述，認真落實新時代教師職業(yè)行為十項準則。教師應(yīng)當嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、強化道德自覺，明大德、守公德、嚴私德，敬重學(xué)問、嚴于律己、為人師表，提升道德品質(zhì)，堅守精神家園，守住人格底線。 此外，高校教師還應(yīng)當不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，努力成為 學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專家。他們應(yīng)當積極參與學(xué)術(shù)研究和交流活動，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平。高校教師應(yīng)當自覺加強師德修養(yǎng)，著力提升職業(yè)道德水平。這對于促進學(xué)生的健康成長和發(fā)展具有重要意義。我們期待更多的高校教師能夠在這方面取得更大的成績。 其次，高校應(yīng)當建立健全師德規(guī)范體系。依法依規(guī)健全規(guī)范體系，開展系統(tǒng)化、常態(tài)化宣傳教育。例如，《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》明確了新時代教師職業(yè)行為規(guī)范。同時，《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》進一步明確了師德師風(fēng)建設(shè)的目標方向、工作重點、任務(wù)舉措。高校應(yīng)當依法依規(guī)健全 規(guī)范體系，開展系統(tǒng)化、常態(tài)化宣傳教育。例如，《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》明確了新時代教師職業(yè)行為規(guī)范。 同時，《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》進一步明確了師德師風(fēng)建設(shè)的目標方向、工作重點、任務(wù)舉措。此外，高校還應(yīng)當加強對教師日常教育引導(dǎo)，推進建設(shè)師德全員養(yǎng)成體系。不斷健全師德教育宣傳、考核監(jiān)督、獎勵懲處工作長效機制。突出以德育德，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。開展多層次的優(yōu)秀教師選樹宣傳活動，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的局面?？傊?，建立健全師德規(guī)范體系是加強高校教師道德水 平與職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)的重要措施。這需要高校不斷完善相關(guān)制度和機制，為教師提供清晰的道德準則和行為指南。我們期待更多的高校能夠在這方面取得更大的成績。 還有，高校應(yīng)當加強對教師日常教育引導(dǎo)，推進建設(shè)師德全員養(yǎng)成體系。不斷健全師德教育宣傳、考核監(jiān)督、獎勵懲處工作長效機制。突出以德育德，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。開展多層次的優(yōu)秀教師選樹宣傳活動，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的局面。 所以，加強高校教師的道德水平與職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)。這需要高校教師自覺加強修養(yǎng)，同時需要高校建立健全 相關(guān)制度和機制，為教師提供良好的成長環(huán)境。高校加強對教師日常教育引導(dǎo)是一項重要的工作。這不僅有助于提升教師的教學(xué)能力和素質(zhì)，還能增強學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會責(zé)任意識和實踐本領(lǐng)。高校應(yīng)當圍繞關(guān)于成為一名黨和人民滿意的好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的重要論述，大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。 更加值得注意的是，加強思想政治工作也是其中的一個重要方面。高校教師應(yīng)當堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。高校應(yīng)當健全完善教師政 治理論學(xué)習(xí)制度，用馬克思主義中國化最新成果武裝教師頭腦，引導(dǎo)他們把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認同上，建立在對歷史發(fā)展規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上。 那么，在加強高校教師道德水平與職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)方面，我們還可以從以下幾個方面入手： 。高校應(yīng)當定期組織教師參加培訓(xùn)和指導(dǎo)活動，以提升他們的專業(yè)知識和技能。 。高校應(yīng)當建立完善的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予適當?shù)莫剟詈椭С帧? 。高校應(yīng)當加強對教師的監(jiān)督和管理工作， 確保他們遵守職業(yè)道德規(guī)范。 高校通過加強制度體系建設(shè)，強化價值引領(lǐng)，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，在教師聘用、評優(yōu)評先等工作中嚴把師德師風(fēng)關(guān)。創(chuàng)新師德教育，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，引導(dǎo)教師弘揚社會主義核心價值觀，善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐厚道德滋養(yǎng)，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德人。