2024教師新學期學習計劃通用5篇-資料下載頁
2025-05-18 11:03本頁面
【正文】 習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為瞻榆二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量 ! 2024 教師新學期學習計劃（精選篇 5） 指導思想：以《 (20__— 20__)中小學教師繼續(xù)教育工程規(guī)劃》以及 “ 實施意見 ” 的精神為指導。以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容，面向全員，突出骨干，打造學習型教師組織，加快教師專業(yè)化成長。 工作目標：完善繼續(xù)教育保障機制，構建繼續(xù)教育科學體系，夯實繼續(xù)教育基礎，增強教師工作能力，實現(xiàn)教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一。 工作思路：本期將結合我校實際情況，繼續(xù)圍繞 “ 一德三新 ” ，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓。鼓勵教師自主探索和創(chuàng)造，加強經(jīng)驗分享、案例教學、合作探究等突出主動性、選擇性、參與性、操作 性和體驗性的多種方法訓練。充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。本期是 “ 第三階段 ” 繼教工作的總結收尾階段，要針對教師的薄弱環(huán)節(jié)和尚未完成部分進行反思，逐漸使繼教工作完善，并完成第三階段的繼教學習，搞好考試 (考查 )驗收工作，完善教師的個人繼教檔案資料和學校的繼教檔案資料，迎接上級的評估驗收。 培訓形式： ⑴ 全體教師集中培訓。 ⑵ 學校教師分年級組培訓。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。 ⑶ 利用網(wǎng)絡教室和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。 一、基礎性工作 (一 ) 領導小組 成立繼續(xù)教育領導小組，加強繼續(xù)教育的領導、管理和指導。 二、結合實際，圍繞 “ 一德三新 ” 開展好校本培訓工作。 培訓以教師為主體，教師要以研究者的身份、眼光去審視、分析、解決自己在教學實踐中遇到的真實問題，把日常教學工作和教學研究融為一體。 (一 )、師德培訓 培訓對象：全體在職教師 培訓目標：以辦人民滿意教育為宗旨，全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的 人民教師。完成 1 篇學習心得。 (二 )培訓學習內(nèi)容： (針對尚未完成的計劃制定 ) 相關教育政策法規(guī)。組織學習 20__年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德標準》，進一步學習《中華人民共和國教師法》、 20__年修訂的《義務教育法》等。 開展以 “ 愛與責任 ” 為主題的師德教育活動。師德教育學習已經(jīng)進入總結提高階段。在本階段教師要認真做好反饋工作，擬寫好 1500 字以上的個人學習總結。 班主任培訓。校本培訓與教育教學實踐相結合。開展校本培訓中注意從學校的實際出發(fā)，立足本校，以班主任為主體，有計劃、有目的、針對性地 對班主任進行培訓。 新理念學習。繼續(xù)學習《新課程推進中的問題與反思》，完成總結報告。 新課程學習。運用現(xiàn)代教學手段的課堂教學培訓，以集中培訓與自學相結合，培訓學習不低于 10學時，完成學習總結一篇。 新技術?！督逃夹g培訓教程》的學習課時不低于 10 學時，并學習使用技術，自制 2 課時的課件制作。 針對全程的學習，總結本人的學習課時，查漏補缺，完善個人的繼教檔案，迎接驗收考試。
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