人教版語(yǔ)文八上中國(guó)石拱橋word學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-11-09 20:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】①積累詞語(yǔ)，掌握讀音和詞義。②了解中國(guó)橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特征。［學(xué)習(xí)重點(diǎn)］抓住被說(shuō)明事物的特征，講析趙州橋的特點(diǎn)，總結(jié)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，掌握作者的說(shuō)明方法。他主持設(shè)計(jì)的錢(qián)塘江大橋，是我國(guó)第一。座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋——武漢長(zhǎng)江大橋的建造。史上的輝煌成就，及新中國(guó)成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。了解說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)抓住事物的主要特征，條分屢析地進(jìn)行學(xué)習(xí)。著重分析課文，把握客。并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中還需要多一份理性思考。與盧溝橋最大的區(qū)別是什么？
【正文】 得的光輝成就，激發(fā)對(duì)祖國(guó)文化的自豪感和對(duì)聰明辛勤的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。 ［學(xué)習(xí)重點(diǎn)］ ①把握全文的說(shuō)明順序及說(shuō)明方法。 ②體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。 ［學(xué)習(xí)難點(diǎn)］ ①把握全文的說(shuō)明順序及說(shuō)明方法。 ②體會(huì) 說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。 ［學(xué)習(xí)過(guò)程］ 一、（ 1）復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。 （ 2）自主學(xué)習(xí)，課文是按照什么樣的順序介紹趙州橋的？在介紹的過(guò)程中，主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？在文中找到相應(yīng)的語(yǔ)句。 二、合作釋疑 我們學(xué)習(xí)了課文，了解了趙州橋（獨(dú)拱石橋）和盧溝橋（聯(lián)拱石橋）的特點(diǎn)。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)作者是怎樣通過(guò)這兩個(gè)典型事例說(shuō)明中國(guó)石拱橋有哪些特點(diǎn)？作者是怎樣說(shuō)明的？ 細(xì)讀全文，分析概括一下全文都用了哪些說(shuō)明方法？ 作者以準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言解說(shuō)事物特點(diǎn)， 通讀全文，完成下面的表格。并說(shuō)說(shuō)他們?cè)谖闹斜磉_(dá)的作用。 表示估計(jì) 表示限制 表示程度 姓名： 學(xué)號(hào)： 組別： 學(xué)情： 書(shū)寫(xiě)： 作用： 四、遷移延伸 請(qǐng)根據(jù)自己所學(xué)到的知識(shí)，自己設(shè)計(jì)制作一座橋梁，畫(huà)出示意圖，并寫(xiě)出簡(jiǎn)要的介紹。 五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 完成課后練習(xí)二。 文中說(shuō)石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”這樣先說(shuō)外觀，再說(shuō)功能，是不是主次顛倒？另外 ，“不但??而且??”是不是應(yīng)該刪去？ [學(xué)習(xí)疑難、糾錯(cuò) ]
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1