石嘴山市第八中學巴西ppt說課課件-資料下載頁
2025-11-09 18:58本頁面
【導讀】現(xiàn)學生的主體地位。通過創(chuàng)設(shè)學習情景，引。養(yǎng)學生分析地圖找規(guī)律，探究問題引資料，實現(xiàn)地理學習方式的轉(zhuǎn)變。對學生初步形成正確的人地觀，形成因。狀，了解認識巴西就等于了解拉丁美洲。協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特征。呈現(xiàn)出單一和絕對的特點。有一定自主學習的能力和合作探究的精神。綜合分析中理論聯(lián)系實際，提高學習能力。圖文結(jié)合，把知識落實到圖上。充分利用多媒體資源，理解和記憶。些獨特的民俗風情。新知識的主動性。興趣，調(diào)動學習積極性。的相互聯(lián)系，體驗問題的解決過程。震撼，激發(fā)起他們的環(huán)保意識。學生對照學習目標檢查自己是否達到學習要求。國旗中的黃、綠色。流意識，及時給與鼓勵、強化、指導、矯正。教師評價、學生互評及個人自評相結(jié)合。
【正文】 部？國旗中的黃、綠色分別代表什么？ 巴西和美國可以進行哪些方面的進出口貿(mào)易？ 巴西西北部是 _____平原，約占全國座面積的 1／ 3，是世界上面積最大的平原，屬 _______氣候；其余部分屬 ____高原，約占全國座面積的 2／ 3，是世界上面積最大的高原，屬 ______氣候。 亞馬孫河是世界上 ____最大 ______最廣的河流，長度僅次于尼羅河，為世界第二長河，亞馬孫河流域是世界上最大的______氣候區(qū)，形成了世界上最大的 ______區(qū)，被稱作“地球之肺”。 五、教學過程設(shè)計 5 作業(yè)布置，鞏固提高 作業(yè) ： 填充圖冊 P32 設(shè)計一條公益廣告，來規(guī)勸那些破壞熱帶雨林的人，或者來喚醒人們的環(huán)保意識。 我國現(xiàn)已超過美國，成為巴西最大的貿(mào)易伙伴，請查找資料，了解我國和巴西之間有哪些方面的進出口貿(mào)易。 六、教學評價設(shè)計 （ 1） 通過課堂觀察，關(guān)注學生的主動參與程度與合作交流意識，及時給與鼓勵、強化、指導、矯正。 （ 3） 教師評價、學生互評及個人自評相結(jié)合。 （ 2） 通過課后檢測，及時查缺補漏，確保達到預期效果。通過布置拓展作業(yè)引導學生會利用學過的知識解決實際問題，培養(yǎng)學生搜集信息的能力，強化地理的社會功能 。 七、板書設(shè)計 面積大 ， 人口多 ， 人種復雜 熱帶王國 巴西 北部：亞馬孫平原 —— 熱帶雨林 南部：巴西高原 —— 熱帶草原 發(fā)展迅速：咖啡王國 南美最發(fā)達的工農(nóng)業(yè)國
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