【正文】 良好溝通渠道 ? 信息技術(shù)在促進(jìn)交流中的充分利用 ? 有利于職能部門(mén)、各層人員之間溝通的環(huán)境建設(shè) .... . 員工 ? 把創(chuàng)造性作為招聘各層員工的一個(gè)重要指標(biāo) ? 創(chuàng)新業(yè)績(jī)作為內(nèi)部選拔標(biāo)準(zhǔn) ? 崗位輪換促進(jìn)創(chuàng)新思想的產(chǎn)生 ? 對(duì)促進(jìn)他人創(chuàng)新的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) ? 對(duì)創(chuàng)造性人員的晉升采用繼續(xù)激發(fā)他們的創(chuàng)造性而非把他們一味的提拔到管理崗位 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 .... . 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) ? 對(duì)全公司范圍進(jìn)行創(chuàng)造性的培訓(xùn) ? 學(xué)會(huì)聆聽(tīng)顧客需求 ? 對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行高標(biāo)定位，進(jìn)行主動(dòng)性創(chuàng)新 ? 日常工作中重視創(chuàng)新 ? 高層經(jīng)理作為創(chuàng)新的帶頭人 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 .... . 考評(píng)與薪酬 ? 對(duì)創(chuàng)造性行為的效益進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量 ? 建立對(duì)重要?jiǎng)?chuàng)新進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的正式機(jī)構(gòu) ? 對(duì)失敗的容忍，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者進(jìn)行高額回報(bào) ? 鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)酬體系 ? 對(duì)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行公開(kāi)宣傳 ? 對(duì)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的創(chuàng)新成果進(jìn)行公平的獎(jiǎng)勵(lì) ? 對(duì)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)的及時(shí)性 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 .... . （三）廣泛參與企業(yè)的兼并與收購(gòu)活動(dòng) 企業(yè)為了更好地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)，必須運(yùn)用資本經(jīng)營(yíng)手段，根據(jù)自身的戰(zhàn)略尋找并購(gòu)機(jī)會(huì)，從而壯大自己的實(shí)力 。 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 .... . 企業(yè)并購(gòu)大致可分為四個(gè)階段 ? 識(shí)別企業(yè)投資組合需求 ? 尋找目標(biāo)企業(yè) ? 談判 ? 整合 在這四個(gè)階段都離不開(kāi)人力資源管理的密切配合 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 .... . 在認(rèn)識(shí)投資需求階段 ，人力資源部更有責(zé)任和能力來(lái)分析企業(yè)的核心能力 。 獲取主動(dòng)的戰(zhàn)略性人力資源的途徑 .... . 創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué) ——員工培訓(xùn)的重要性！ .... . 理 論 數(shù) 據(jù) 知 識(shí) 信 息 經(jīng) 驗(yàn) 智 慧 描述：是什么 指導(dǎo)：如何做 理 解 解釋：為什么 何謂最佳 把事情做對(duì) 做正確的事 過(guò)去 知識(shí)與工程：已經(jīng)做了什么 未來(lái) 愿景與設(shè)計(jì)：能夠和應(yīng)該做什么 智慧培訓(xùn)的重要性！ .... . .... . 工資 獎(jiǎng)金 住房 物質(zhì)性激勵(lì) 創(chuàng)新用的設(shè)備 清潔、個(gè)性化的辦公室 股權(quán) 表?yè)P(yáng) 榜樣 成就感 精神性激勵(lì) 工作的自由 平等合作的文化 情感性激勵(lì) 休假 領(lǐng)導(dǎo)的參與 升遷 發(fā)展性激勵(lì) 職業(yè)生涯 學(xué)術(shù)會(huì)議 出國(guó)交流 繼續(xù)教育 在企業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 輪崗 項(xiàng)目、任務(wù)的挑戰(zhàn) 構(gòu)建全面的員工創(chuàng)新激勵(lì)體系 .... . ? 方正，在 1998年底之前，方正的員工和干部都沒(méi)有職業(yè)設(shè)計(jì)，也沒(méi)有明確的崗位職權(quán)描述和評(píng)估體系，高度人治的結(jié)果是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)模糊評(píng)價(jià)制度，沒(méi)有了科學(xué)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估作為依照，站隊(duì)、排位和印象分成為企業(yè)用人的核心指標(biāo)，派系成風(fēng)，員工的利益和福利得不到有效的保障，也缺少人去關(guān)心?，F(xiàn)代企業(yè)所倡導(dǎo)的“知人善用、人盡其才”變成了一種典型的“賞飯”哲學(xué) 你就別挑這碗飯好吃與否。 .... . ? 1998年方正業(yè)績(jī)出現(xiàn)了滑坡以后，方正終于明白自己的胳膊抓著自己的頭發(fā)根本無(wú)法提升之后，方正終于想到了借助外力，以據(jù)稱 600萬(wàn)元港幣的年薪請(qǐng)來(lái)了 空降兵李漢生任方正電子總裁。李漢生入駐方正后的第一件事情除了普惠式的加薪之外，就是導(dǎo)入現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理、服務(wù)理念、財(cái)務(wù)管理制度等企業(yè)運(yùn)作制度，幾乎在一片空白的基礎(chǔ)上為方正建立起了規(guī)范的財(cái)務(wù)制度、人力資源管理模型和獨(dú)立的服務(wù)體系，給方正認(rèn)認(rèn)真真上了一課外企管理 ABC。但就是這些 ABC，已經(jīng)讓張玉峰連連感嘆， 我們請(qǐng)李漢生請(qǐng)晚了 ！ .... . ? 然而，一個(gè)人真要進(jìn)行管理，而且要成功，那真是太難了。李漢生入駐方正 5個(gè)月剛過(guò)，他的角色還沒(méi)有來(lái)得及從一個(gè) 外科大夫 變成 中醫(yī)調(diào)理師 ，方正的 管理關(guān) 還沒(méi)有從運(yùn)作平臺(tái)的規(guī)范突破至業(yè)務(wù)管理的規(guī)范，更沒(méi)有觸及企業(yè)的組織能力和文化，方正內(nèi)外已經(jīng)有人質(zhì)疑李漢生的變革成效。 2023年 9月李漢生被來(lái)自方正高層的人事大地震自動(dòng)解除了方正電子總裁職務(wù)，改任方正數(shù)碼總裁。 .... . ? 比起李漢生的變革，郭士納當(dāng)初上任 IBM伊始便裁員 20萬(wàn)人，變賣(mài)固定資產(chǎn)和業(yè)務(wù)獲利 70億美元，從公司外部引進(jìn)財(cái)務(wù)總監(jiān)等新鮮血液的舉措更加 血淋淋 ，但郭士納成功了，因?yàn)椋?IBM不但有比方正成熟得多的管理制度和體系，更有一個(gè)遵守 游戲規(guī)則和不會(huì)斗來(lái)斗去的董事會(huì)。 .... . ? .... . 愛(ài)迪生創(chuàng)造力的來(lái)源（ 1） — “我這一輩子要投身于發(fā)明，一直工作到死。這是我活在這世界上應(yīng)該起到的作用。如果有來(lái)世，下一輩子我還要繼續(xù)搞發(fā)明。 ” —他從 12歲起就堅(jiān)持將報(bào)刊刊登的幽默和趣聞?dòng)涗浽诠P記本里收藏。 .... . 愛(ài)迪生創(chuàng)造力的來(lái)源（ 2） —15歲時(shí)就已經(jīng)讀完了底特律公共圖書(shū)館的所有的 書(shū)籍。在極其繁忙的實(shí)驗(yàn)生活中，他還每天擠時(shí)間 通讀 3冊(cè)古今東西方的書(shū)籍。 —他非常喜歡在休息時(shí)與好友一起度過(guò)。亨利 ?福特、 哈維 ?法伊雅斯德、約翰 ?巴羅茲是他的密友。 如何具有創(chuàng)造力 .... . 克服阻礙創(chuàng)造性思考的 9個(gè)壞習(xí)慣（ 1） — 不問(wèn) “ 為什么？ ” — 不把想法記錄下來(lái) — 不回顧過(guò)去的想法 — 不表達(dá)想法 — 不用新方法思考 如何具有創(chuàng)造力 .... . 克服阻礙創(chuàng)造性思考的 9個(gè)壞習(xí)慣（ 2） — 不求更多 — 不努力做有創(chuàng)造力的人 — 不堅(jiān)持到底 — 不能容忍創(chuàng)造性行為 如何具有創(chuàng)造力 .... . .... . 市場(chǎng)的本質(zhì)是競(jìng)爭(zhēng)！ 競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是平均數(shù)！ 平均數(shù)的本質(zhì)是差別化！ 差別化的根本是人的差別化！ 人的差別化的根本是大腦的差別化！ 大腦的差別化的根本則在于觀念的差別化！ .... . 快樂(lè) 的 三個(gè)層次 ? 第一 個(gè)層 次 : 競(jìng)爭(zhēng) 式快 樂(lè) 經(jīng) 由 競(jìng)爭(zhēng)來(lái) 界定自己和 個(gè) 人的 價(jià)值 ? 第二 個(gè)層 次 : 條 件式快 樂(lè) 把快 樂(lè) 和特定的 條 件 連結(jié) 在一起 , 如 : 名 聲 , 身份地位 , 財(cái) 富 ? 第三 個(gè)層 次 : 自 覺(jué) 性的快 樂(lè) 不需要 外界的能量或剌激 , 就能 感覺(jué)到 快 樂(lè)與 祥和 . 欣然接受 現(xiàn)狀 , 不 執(zhí)著于 結(jié)果 .... . 第三 個(gè)層 次 :自 覺(jué) 性的快 樂(lè) ,至 樂(lè) ? 處 至 樂(lè)里 , 不 論 不舒 適 或愉 悅 , 我 們 同 樣 欣然接受 ? 我 們 不 執(zhí)著于結(jié) 果 , 而能享受和 體驗(yàn) 充 實(shí) 的人生 ? 我 們對(duì)于 沿途的幸福安 適與種種經(jīng)驗(yàn) 充 滿了感恩的心 , 而能心平 氣 和地 對(duì) 待他人和自己 .... . 活在 當(dāng) 下 ? 讓 自己的生活 變 得明亮，是要 采 取 漸進(jìn) 的方式的 ? 不要 執(zhí)著于過(guò) 去 : 老和尚抱女人 過(guò) 河的故事 ? 不要 憂慮 未 來(lái) : 生命的 分階段 目 標(biāo) .... . —這是創(chuàng)立成功學(xué) 、 美國(guó)百萬(wàn)富翁的締造者拿破侖 希爾先生的觀點(diǎn) 。 —佛教認(rèn)為：靜生慧 —諸葛亮說(shuō)：寧?kù)o以致遠(yuǎn) ? 成功的最高境界是心靈的寧?kù)o 對(duì)人生與成功的理解 .... . 大成功者的 4個(gè)特點(diǎn) ? 愛(ài)錢(qián) ? 愛(ài)工作 ? 愛(ài)做善事 ? 平常心 這是深圳滿堂紅家居裝飾工程有限公司的盧有吉董事長(zhǎng)講的 。 如何樹(shù)立堅(jiān)定成功的信念 .... . 事在人為，用心體會(huì)！ .... . 培 訓(xùn) 結(jié) 束 .... . 演講完畢，謝謝觀看！