【導讀】物體A靜止，接觸面粗糙接觸面光滑，分別畫出A、B的
【總結】高中物理怎樣描述運動的快慢（1）集體備課個人空間二、學習目標：1、理解速度的概念，知道速度是表示物體運動快慢和方向的物理量2、知道勻速直線運動和平均速度，以及平均速度的概念三、教學過程【溫故知新】1、大家回憶初中速度概念及公式
2025-11-10 07:02
【總結】陜西省榆林市定邊縣安邊中學2020高中物理案（無答案）滬科版必修1集體備課個人空間二、學習目標1、會用公式fN??計算滑動摩擦力的大小2、知道滑動摩擦力的產生條件3、會判斷物體所受滑動摩擦力的方向三、教學過程【溫故知新】1、彈力產生的條件是什么？壓力屬于彈力嗎？2、什么
2025-11-09 16:24
【總結】陜西省榆林市定邊縣安邊中學2020高中物理怎樣分解力（1）教學案（無答案）滬科版必修1集體備課個人空間二、學習目標1、知道什么是力的分解，并2、會根據(jù)實際效果對力進行分解3、會用正交分解法對力進行分解三、教學過程【溫故知新】1、什么是合力與分力？當一個物體受到幾個力共同作用時，如果
2025-11-10 04:14
【總結】陜西省榆林市定邊縣安邊中學2021高中物理1教學案（無答案）滬科版必修1集體備課個人空間二、學習目標、掌握牛頓第三定律三、教學過程【溫故知新】：兩個手掌互推，兩個手掌都感受到了力的作用。左手給右手力的同時，右手也給了左手一個力，說明力的作用是？物體與物體之間
2025-11-19 16:44
【總結】分析物體受力情況㈠教學目的知識目標：⒈認識物體受力分析的一般順序,.理解物體受力圖.⒉初步掌握物體受力分析的一般方法,加深對力的概念、常見三種力的認識.思想方法目標：⒈分析和綜合的思維方法指導下,認識物體不是孤立的,它與周圍物體是相互聯(lián)系的.⒉進行邏輯思維的訓練,培養(yǎng)思維的條理性和周密性.㈡教學重點、難
2025-11-11 02:34
【總結】分析物體的受力情況【學習目標】[來源:Z*xx*k.Com]掌握物體受力分析的步驟和方法。【名師點撥】1．知識概要受力分析的方法主要有隔離法和整體法。隔離法分析的步驟如下：（1）恰當選擇研究對象并將其隔離出來。（2）按照重力、彈力、摩擦力、其他外力的順序進行分析。（3）畫出各力的
2025-11-29 22:08
【總結】分析物體的受力情況一、復習基本知識1．力的概念（1）定義：力是物體之間的相互作用。作用的相互性：有作用力必有反作用力。力的物質性：力不能脫離施力物體和受力物體而單獨存在。（2）作用效果：力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因；力是使物體發(fā)生形變的原因。（3）力的三要素：大小、方向和作用點
2025-11-11 02:35
【總結】【優(yōu)化方案】2021高中物理第3章第4節(jié)分析物體的受力知能演練輕松闖關滬科版必修11．物體放在水平桌面上靜止時，下列說法正確的是()A．物體受的重力與桌面對物體的支持力相同B．支持力和重力的受力物體相同C．物體所受重力的方向豎直向下D．如果考慮空氣浮力作用，重力將變小解析：選，是不同的兩個力，但都作用在同
2025-11-19 08:56
【總結】分析物體的受力情況一、復習基本知識1．力（1）定義：力是物體之間的相互作用。（2）作用效果：力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因；力是使物體發(fā)生形變的原因。（3）力的三要素：大小、方向和作用點（4）力的表示方法：力的圖示、力的示意圖、用語言描述（5）力的測量：測力計（如彈簧秤）
2025-11-09 10:16
2025-11-09 10:15
【總結】受力分析一、力的物質性：任何一個力都不可能脫離物體而單獨存在，必須同時與兩個物體相聯(lián)系，即施力物體和受力物體。二、力的條件性：依據(jù)各種力產生和存在的條件和特性進行受力分析。在分析某個力是否存在時，必須根據(jù)該力產生的的條件是否完全具備來判斷。比如：兩物體若未直接接觸，則不存在彈力和摩擦力；兩個物體直接接觸，但沒有相互擠壓，則不存在彈力，也不存在摩擦力
【總結】學案2彈力[學習目標定位]，并會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.道彈力的定義及產生的條件，會判斷兩個物體間是否存在彈力，并會判斷彈力的方向.握胡克定律并能用此定律解決有關問題．一、形變和彈力1．彈力：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，就會對跟它接觸使它發(fā)生形變的物體產生力的作用，這種力叫做彈力．2．彈性形變：作用在物體上的
2025-11-19 16:43
【總結】學案4飛出地球去（一）[學習目標定位]，會推導第一宇宙速度.知識，掌握人造衛(wèi)星的線速度、角速度、周期與軌道半徑的關系.，激發(fā)學生的愛國熱情．一、三個宇宙速度1．第一宇宙速度：v1＝，又稱環(huán)繞速度．2．第二宇宙速度：v2＝，又稱脫離速度．3．第三宇宙速度：v3＝，又稱逃逸
2025-11-10 07:01
【總結】《力的合成》基礎導學姓名班級組別使用時間【學習目標】1、能從力的作用效果理解合力和分力的概念。2、掌握力的平行四邊形定則，知道它是矢量合成的普遍規(guī)則。會用作圖法和平行四邊形定則知識計算合力。3、知道合力的大小與分力間夾角的關系?！緦W習重點】平行四邊形定則
2025-11-19 20:13
【總結】第-1-頁共26頁高中物理1難點強行突破?難點之一物體受力分析一、難點形成原因：1、力是物體間的相互作用。受力分析時，這種相互作用只能憑著各力的產生條件和方向要求，再加上抽象的思維想象去畫，不想實物那么明顯，這對于剛升入高中的學生來說，多習慣于直觀形象，缺乏抽象的邏輯思惟，所以形成了難點。2、有些力的方向
2025-07-21 18:09
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