中職數學基礎模塊上冊不等式的基本性質1-資料下載頁
2025-11-09 15:32本頁面
【導讀】由–8a=–8b,能得到a=b？還記得等式的基本性質嗎？同一個整式，等式仍然成立.質是否也有相似之處呢？選擇適當的不等號填空，并說明理由.已知a>0，試比較2a與a的大小.2a位于a的右邊，∴2a>a.圍我們并不知道。一個負數，不等號的方向要改變；掌握不等式的三條性質，尤其是性質3；能正確應用性質對不等式進行變形；范圍的字母，應分情況討論.求a的取值范圍.價格購進同一種商品40件。的利潤，用不等式表示問題中的不等關系，立，所以x＝14不是不等式的解。
【正文】 0，則 2+a ＜ 2； 若 a ＞ 0，則 2+a ＞ 2； 若 a = 0，則 2+a = 2； 若 xy，且 (a3)x(a3)y， 求 a的取值范圍 . 解： ∵ xy，且 (a3)x(a3)y， ∴ a30（不等式的基本性質 3） ∴ a3（不等式的基本性質 2） 若 xy，且 (a3)x(a3)y， 求 a的取值范圍 . 解 ： ∵ xy，且 (a3)x(a3)y， ∴ a30（不等式的基本性質 3） ∴ a3（不等式的基本性質 2） 某商店先在廣州以每件 15元的價格購進某種商品 10件，后來又到深圳以每件 價格購進同一種商品 40件。如果商店銷售這些商品時，每件定價為 x元，可獲得大于 12％的利潤，用不等式表示問題中的不等關系，并檢驗 x＝ 14（元）是否使不等式成立？ 當 x＝ 14時，不等式不成 立，所以 x＝ 14不是不等式的解。 65 065 050 ?x解： ＞ 12％，
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