【導(dǎo)讀】速和偏轉(zhuǎn)電壓,軌跡發(fā)生改變,如圖所示。屏上的正弦圖像,如圖所示。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用力學(xué)和電學(xué)的知識分析解決帶電粒子在電場中的運(yùn)動。1牛頓第二定律的表達(dá)式?2動能定理的表達(dá)式?3平拋運(yùn)動的相關(guān)知識點(diǎn)。4電場力做功的計(jì)算公式?這些粒子所受重力和電場力相比小得多,除。說明或明確的暗示以外,一般都考慮重力。或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。以所受電場力必為豎直向上。又因?yàn)閳鰪?qiáng)方向豎直向下,所以(圖一)帶電粒子。金屬板,由于接上電池組而帶電,兩板間的電勢差為U。無關(guān),第二種方法仍適用!勻強(qiáng)電場的問題就是一個(gè)類平拋的問題。