【導(dǎo)讀】問題1:甲圖中,什么情況下燈亮?一般地,對命題p加以否定,就得到一個新命題,記作,讀作“”.2.新命題“p或q”的真假概括為:同假為假,有真為真;p:方程x2+2x+1=0有兩個相等的實數(shù)根,“且”“或”“非”,請指出其中的p、q.菱形的對角線互相垂直平分;因為p真q真,所以“p或q”為真,“p且q”為真,+4(m-2)x+1=0無實根,
【總結(jié)】邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”同步練習(xí)一、選擇題1.下列語句不是命題的有()①x2-3=0②與一條直線相交的兩直線平行嗎?③3+1=5④5x-3>6.A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④2.下列命題為簡單命題的是()A.5和10是20的約數(shù)B
2025-11-26 01:49
【總結(jié)】邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”同步練習(xí)一、選擇題:1.有三個語句:⑴2x?;⑵210x??;⑶20,()xxR??,其中是真命題的為()A.⑴⑵B.⑴⑶C.⑵D.⑶2.下列語句中是命題的為
2025-11-26 06:34
【總結(jié)】第一章§1理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三1.線性回歸方程設(shè)樣本點為(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),線性回歸方程為y=a+bx.
2025-11-08 17:04
【總結(jié)】邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”課時目標(biāo)“非”的含義;正確應(yīng)用邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”解決問題.2.掌握真值表并會應(yīng)用真值表判斷含邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題的真假.嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維品質(zhì).1.命題綈p的概念一般地,對命題p加以否定,就得到一個新命題,記作________,讀作“________”.2.命題關(guān)鍵詞和命題的真假
2025-11-25 23:47
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學(xué)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”導(dǎo)學(xué)案(無答案)蘇教版選修1-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義,理解復(fù)合命題的結(jié)構(gòu);2、加深對“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復(fù)合命題的真假。【課前預(yù)習(xí)】:(1)6可以被2或3整除
2025-11-25 18:08
【總結(jié)】北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第一章《常用邏輯用語》全部教案扶風(fēng)縣法門高中姚連省第一課時命題一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:理解命題的概念和命題的構(gòu)成,能判斷給定陳述句是否為命題,能判斷命題的真假;能把命題改寫成“若p,則q”的形式;2、過程與方法:多讓學(xué)生舉命題的例子,培養(yǎng)他們的辨析能力;以及培養(yǎng)他們的分析問題
2025-11-10 17:49
【總結(jié)】日常生活用語中如果說“哥哥的年齡比我大或我的年齡比哥哥大”、“蘿卜長在土地里或長在樹上”肯定不妥,但數(shù)學(xué)語言34或43卻是正確的,這究竟是為什么呢?(6)不是有理數(shù).2③不非邏輯聯(lián)結(jié)詞或且觀察下列命題有什么特點:①(5)15
2025-05-07 02:16
【總結(jié)】邏輯聯(lián)結(jié)詞且或非我們來看幾個命題:(1)10可以被2或5整除.(2)菱形的對角線互相垂直且平分.(3)整數(shù).“或”,“且”,“非”稱為邏輯聯(lián)結(jié)詞.含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題有以下三種形式:(1)P且q.(2)P或q.(3)非p.思考?下列三個命題間有什么關(guān)系?(1)12能被
2025-07-23 14:24
【總結(jié)】用聯(lián)系的思想學(xué)習(xí)邏輯聯(lián)結(jié)詞邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”與集合的關(guān)系有著密切的關(guān)系,聯(lián)系集合中的“并、交、補”集的概念對學(xué)習(xí)邏輯聯(lián)結(jié)詞很有幫助。一、“或”與“并集”集合}|{BxAxxBA???或?中的“或”,它是指“Ax?”、“Bx?”其中至少一個是成立的:即Ax?,且Bx?;也可以Ax
2025-11-26 06:32
【總結(jié)】《簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(一)或且非》教學(xué)目標(biāo)?了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義,理解復(fù)合命題的結(jié)構(gòu).?教學(xué)重點:邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義及復(fù)合命題的構(gòu)成。?教學(xué)難點:對“或”的含義的理解;?課型:新授課?教學(xué)手段:多媒體問題:下列語句是命題嗎?如果不是,請你將它改為命題的形
2025-11-09 12:14
【總結(jié)】《簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)復(fù)合命題》教學(xué)目標(biāo)?加深對“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復(fù)合命題的真假;?教學(xué)重點:判斷復(fù)合命題真假的方法;?教學(xué)難點:對“p或q”復(fù)合命題真假判斷的方法課型:新授課?教學(xué)手段:多媒體一、知識點復(fù)習(xí):P∨q、P∧q、┒p
【總結(jié)】第一課時簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(一)教學(xué)要求:通過教學(xué)實例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”、“或”的含義,使學(xué)生能正確地表述相關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容.教學(xué)重點:正確理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”、“或”的含義,并能正確表述這“pq?”、“pq?”、這些新命題.教學(xué)難點:簡潔、準(zhǔn)確地表述新命題“pq?”、“pq?”.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:
2025-11-29 01:49
【總結(jié)】第一章檢測題B時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.已知命題p:函數(shù)f(x)=loga(3-x)的定義域為(-∞,3),命題q:如果k0,則函數(shù)h(x)=kx在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù)
2025-11-21 22:16
【總結(jié)】第5課時簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.“且”“或”“非”的命題的真假及相關(guān)應(yīng)用.歌德是18世紀(jì)德國的一位著名文藝大師,一天,他與一位文藝批評家“狹路相逢”.這位批評家生性古怪,遇到歌德走來,不僅沒有相讓,反而賣弄聰明,一邊高傲地往前走,一邊大聲說道:
2025-11-10 23:16
【總結(jié)】本章整合常用邏輯用語命題原命題逆命題否命題逆否命題條件充分不必要條件必要不充分條件充要條件既不充分也不必要條件全稱量詞與存在量詞全稱量詞與全稱
2025-11-07 23:21