嚴(yán)重急性呼吸道癥候群，sars-資料下載頁
2025-02-20 15:14本頁面
【正文】 合法 特征 要件 A、 主體資格 ：有相應(yīng)的民事行為能力 B、 意思表示 ：真實(shí) C、 性質(zhì) ：行為不違背法律或社會(huì)公共利益 d、意思表示要符合法律的規(guī)定 無效 代理 不具備主體資格 意思表示不真實(shí) 行為違背法律或社會(huì)公共利益 法定代理 委托代理 指定代理 代理的范圍 法律效力后果 實(shí)質(zhì)要件 形式要件 蕭賓， 15歲，蕭賓的父母已離異，蕭賓隨母親黃麗生活，但也時(shí)常去父親蕭林那里，父親對他也很好。一天 蕭賓 在放學(xué)回家的路上， 買了一副 10元錢的羽毛球拍① ，領(lǐng)到一張獎(jiǎng)券。 20天過后，蕭賓所持的獎(jiǎng)券中了最高獎(jiǎng) 5000元。蕭賓異常興奮，立即把中獎(jiǎng)的消息告訴了母親。母親去 商店兌獎(jiǎng)② 后，便把這五千元錢放在家中的柜里。父親蕭林得知蕭賓中獎(jiǎng)后，便找到黃麗，說蕭賓還沒有成年，是限制行為能力人，獎(jiǎng)金應(yīng)歸未成年人的監(jiān)護(hù)人即父母所有，因此要求分一半獎(jiǎng)金給自己。黃麗說蕭賓隨自己生活，獎(jiǎng)金應(yīng)歸自己和蕭賓所有，蕭林無權(quán)分取獎(jiǎng)金，二人發(fā)生爭執(zhí)。兒子蕭賓情急之下，悄悄拿出那出五千元錢跑到商店 買了一架進(jìn)口相機(jī)③ ，價(jià)格是四千七百元。蕭賓拿著相機(jī)回到家里，對還在爭執(zhí)之中的父母說錢已經(jīng)花了，沒有什么可爭吵的了。蕭林、黃麗聽后急了，立刻拉著蕭賓到商店，稱蕭賓買相機(jī)沒有征得父母同意，要求退貨。店員說退貨只有一個(gè)前提，即貨物質(zhì)量不合格；現(xiàn)在相機(jī)沒有任何毛病，錢貨又已兩清，因而不同意退貨。 問 ： 文中的三個(gè)民事行為，哪些是民事法律行為？為什么？ 蕭賓父母能否要求退貨？為什么 ? 母親領(lǐng)獎(jiǎng)是屬于哪種代理行為，本案獎(jiǎng)金的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)歸屬如何？ 檢測題 問 ： 文中的三個(gè)民事行為，哪些是民事法律行為？為什么？ 蕭賓買了一副 10元錢的羽毛球拍①，母親去商店兌獎(jiǎng)②是民事法律行為，符合民事法律行為的要件。 蕭賓父母能否要求退貨？為什么 ? 能要求退貨，因?yàn)槭捹e的行為屬于無效的民事行為，從行為開始就沒有法律約束力。 母親領(lǐng)獎(jiǎng)是屬于哪種代理行為，本案獎(jiǎng)金的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)歸屬如何？ 法定代理，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)屬于蕭賓，父母作為監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)管理和保護(hù)蕭賓的財(cái)產(chǎn)。 檢測題 檢測題 惡狗咬傷人案例 案例中的李金龍有民事權(quán)利能力和民事行為能力嗎？為什么？ 《民法通則》規(guī)定的民事權(quán)利有哪些？本案中李金龍的什么民事權(quán)利受到了侵犯？李金龍父親代其起訴，需要李金龍授權(quán)嗎？屬于哪種代理行為？ 問題二：惡狗咬傷人案例 (知識點(diǎn)鏈接：書本 7 73頁 ) 案例中的李金龍有民事權(quán)利能力和民事行為能力嗎？為什么？ 答：有民事權(quán)利能力，因?yàn)楣竦拿袷聶?quán)利始于出生，終于死亡。 沒有民事行為能力，因?yàn)樗礉M十周歲，是無民事行為能力人。 檢測題 問題二：惡狗咬傷人案例 (知識點(diǎn)鏈接：書本 83頁、 97頁 ) 《民法通則》規(guī)定的民事權(quán)利有哪些？本案中李金龍的什么民事權(quán)利受到了侵犯？李金龍父親代其起訴，需要李金龍授權(quán)嗎？是屬于哪種代理行為？ 答：民事權(quán)利有物權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)。李金龍的人身權(quán)受到侵犯。無需授權(quán)，是法定代理。 檢測題 惡狗咬傷人案例 案例中的李金龍有民事權(quán)利能力和民事行為能力嗎？為什么？ 《民法通則》規(guī)定的民事權(quán)利有哪些？本案中李金龍的什么民事權(quán)利受到了侵犯？李金龍父親代其起訴，需要李金龍授權(quán)嗎？屬于哪種代理行為？ 狗的主人根據(jù)承擔(dān)民事責(zé)任的什么原則，應(yīng)以何種方式承擔(dān)民事責(zé)任？ 課堂評價(jià) 合作分 （ 30） 紀(jì)律分（ 30） 質(zhì)量分（ 40） 合計(jì)（ 100） 學(xué)生自評 學(xué)生互評 教師評價(jià) 設(shè)計(jì)制作：南京下關(guān)職教中心 胡衛(wèi)芳 聯(lián)系方式： 演講完畢，謝謝觀看！
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