【導(dǎo)讀】9個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。理解由生字組成的詞。四筆寫在橫中線上。部第一筆向左下伸。把整個(gè)棗子吞咽下去??嫉鼗\統(tǒng)接受,不求理解消化?!睘槁暸裕梢詺w為四組,每行一組。其中“良”“艮”。相近,“侖”“倉(cāng)”相近。它們的聲旁都是表音的。進(jìn)一步體會(huì)聲旁表聲的識(shí)字規(guī)律,說一說通過課文學(xué)到了什么?棗益脾而損齒”。他想了一會(huì)兒,得意地說:“我。以后吃梨時(shí),只嚼不咽;吃棗的時(shí)候,只。那就既不傷牙齒,亦不傷脾胃了。吞棗,怎么受得了呢?以及通過分析部首區(qū)分字形來了解字義。