【導讀】你能提出什么問題?觀察圖形,說一說什么是角?角有兩條直直的邊。你還能在哪些物體上找到角?角都與三角板中的一個角相同。像①、③、④這樣的角都是直角。不是畫,并說說為什么?
【總結】信息窗二:做角教學目標:1、結合生活情境認識角,能正確找出(指出)物體表面或平面圖形中的角,知道角的各部分名稱,會用不同的方法和材料做出角。2、操作活動中體驗感知角有大小,會用多種方法來比較角的大小。3、在創(chuàng)造性使用工具和材料來制作角和比較角的大小的過程中,體驗解決問題的策略性,培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新意識。4、認識角的過程中,體會數(shù)
2024-12-09 13:36
【總結】《認識乘法(第2課時)》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第18、19頁。教學目標:1、結合具體情境,經(jīng)歷從不同角度思考、列出加法和乘法意義的過程。2、知道乘法算式各部分名稱,能把連加算式改寫成乘法算式。3、感受加法和乘法之間的聯(lián)系,激發(fā)學習數(shù)學知識的興趣和愿望。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教
2025-11-10 12:11
【總結】《變花(信息窗1)第2課時》參考教案教學目標:1、讓學生經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加的計算的學習過程,對后面學習乘法的認識打好基礎。2、使學生在從簡單的實際問題中抽象出求幾個幾相加是多少的數(shù)學問題,培養(yǎng)有條理思考的習慣,提高解決問題的能力。3、培養(yǎng)學習的習慣和合作的學習態(tài)度。教學重點難點:培養(yǎng)有條理思考的習慣,提高解決問題的能力。培
【總結】角的初步認識復習課認識角頂點邊邊·:角是由一個頂點和兩條邊組成的平面圖形。。:像這樣的角都是直角,“”是直角符號。銳角和鈍角的認識比直角小的角是銳角,比直角大的角是鈍角。數(shù)圖形
2024-12-12 17:24
【總結】《變葫蘆(信息窗2)第1課時》參考教案教學目標:使學生明白乘法的意義、寫法、讀法和乘法算式各部分名稱。體會乘法的意義。教學重點難點:使學生明白乘法的意義、寫法、讀法和乘法算式各部分名稱。體會乘法的意義。教學過程:一、導入:同學們喜歡看魔術表演嗎?今天老師就帶大家去看奇幻魔術團表演的“魔術三部曲”中的第二場。(出示掛圖)
【總結】背一背:1—5的乘法口訣你還能提出什么數(shù)學問題?1個沙包6塊布。2個沙包12塊布。3個沙包()塊布。4個沙包()塊布。5個沙包()塊布。6個沙包()塊布做6個沙包用了多少塊布?沙包個數(shù)123456用布塊數(shù)6
2025-11-08 10:29
【總結】小數(shù)除以整數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3游三峽——小數(shù)除法QD五年級上冊一、情境導入五級船閘全長,游船通過5級船閘需要,平均每級船閘長多少千米?通過每級船閘的平均時間是多少小時?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?
2025-11-08 02:42
【總結】5的乘法口訣回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)2看雜技——表內乘法(一)QD二年級上冊一、情境導入問題,從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學問題?一輛小車1個輪,上面共有5個人;兩輛小車2個輪,上面共有10個人。3輛小車幾個人?4
2025-11-08 02:43
【總結】認識平均分課題認識平均分教學內容信息窗1的教學第一課時第60-63頁。教學目標1.使學生經(jīng)歷分物體的過程,初步感知“平均分”,體驗“平均分”的含義。2.通過動手實踐,培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力,初步養(yǎng)成有序思考的習慣。3.培養(yǎng)學生探索知識的能力和自主學習的能力。教學
2024-12-08 19:18
【總結】圖形正方形長方形圓平行四邊形三角形個數(shù)123?2你能數(shù)出窗戶上有多少個長方形?窗戶的形狀是長方形的。想一想,畫一畫,數(shù)一數(shù)圖中一共有多少個長方形?探究一:圖中一共有多少個長方形?2+1=3(個)你能數(shù)出圖中一共有多少個長方形嗎?想一想,畫一畫,數(shù)一數(shù)探究二
2024-12-13 10:17
【總結】4的乘法口訣及應用回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)2看雜技——表內乘法(一)QD二年級上冊一、情境導入一個小丑頂4個碗,3個小丑頂了幾個碗?4個、5個呢?問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?你能提出什么問題?一串線上有4個黃燈籠,一共有4串。
2024-12-11 05:55
【總結】《認識角》基礎練習一、我會填。1、一個角是由()個頂點和()條邊組成的。2、一把三角板有()個角,其中直角有()個。3、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個角。()個角()個角()個角()個角()個角4、二年級同學去電
2025-11-06 10:21
【總結】表內除法——倍的認識和應用自主練習你說我講情境導入回顧反思6里面有()個210里面有()個523復習你能提出什么問題?一、情境導入姓名劉林丁明王晶林杰貝殼數(shù)8個9個4個18個李飛拾的貝殼數(shù)是
【總結】乘法的初步認識回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)1今天我當家——小數(shù)乘法QD二年級上冊一、情境導入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?每串葫蘆有5個,變出8串葫蘆。每個籠子里有4只小鳥,有3個籠子。每個燈箱上有6個燈泡,有4個燈箱。
2025-11-08 14:32
【總結】第1課時6、7的乘法口訣(1)第三單元表內乘法(二)1本臺歷6元,6×6=7本?8本?9本?6本臺歷多少元?366×7=426×8=486×9=54六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四1
2024-12-13 16:12