【總結】對天津大學內涵發(fā)展的若干思考龔克?歷史積淀?發(fā)展目標?校長工作歷史積淀?興國富民的社會責任?實事求是的科學精神?嚴謹嚴格的卓越追求?工學為主的學科結構?全面發(fā)展的育人風格?優(yōu)美狹小的校園空間興國富民的社會責任????
2025-01-20 22:57
【總結】對我國工業(yè)軟件發(fā)展的認識不思考國家信息化與家咨詢委員會北京神舟航天軟件技術有限公司2023年6月3日楊海成2工業(yè)軟件的基本認識工業(yè)軟件的現狀不問題工業(yè)軟件發(fā)展的思考神軟工業(yè)軟件發(fā)展的基本情況3信息技術在工業(yè)領域的全面應用、滲透不融合
2025-01-20 23:15
【總結】對我國煤基能源化工發(fā)展癿思考中國化工經濟技術發(fā)展中心首席顧問國家化工行業(yè)生產力促進中心首席顧問江蘇煤化工程研究設計院教授院長馮孝庭2023年12月13日于北京2023年第二屆煤化工新技術新設備交流研討會能源人類面臨癿首要問題
2024-12-29 04:11
【總結】對學校內涵發(fā)展的思考和建議成都市教育學會、成都市教科所張乃文一、對強調學校內涵發(fā)展的認識◆強化學校練內功、抓內涵發(fā)展的意識◆反思總結長期以來學校抓內涵發(fā)展的經驗◆對學校內涵發(fā)展的各個方面賦予新內容,對學校內涵發(fā)展的認識系統化提出內涵發(fā)展,不是對過去工作的否定,而是在繼承基礎上的發(fā)展和創(chuàng)新
2025-01-20 22:46
【總結】杜祥琬中國工程院中國工程院ChineseAcademyofEngineering對我國核能發(fā)展戰(zhàn)對我國核能發(fā)展戰(zhàn)略的幾點思考略的幾點思考2主要內容主要內容1我國能源結構發(fā)展的三個階段我國能源結構發(fā)展的三個階段3戰(zhàn)略必爭、百年大計、夯實基礎、穩(wěn)扎穩(wěn)打戰(zhàn)略必爭、百年大計、夯實基礎、穩(wěn)扎穩(wěn)打2
2025-01-20 22:42
【總結】 對經濟落后地區(qū)金融創(chuàng)新業(yè)務發(fā)展的思考 一,部分金融創(chuàng)新業(yè)務在經濟落后地區(qū)發(fā)展舉步維艱因為筆者所在的XX縣區(qū)就是經濟較為落后的貧困地區(qū),所以對金融創(chuàng)新業(yè)務在經濟落后地區(qū)發(fā)展難就有了切身體會?,F在金...
2024-09-30 20:16
【總結】 第1頁共22頁 對農行滄州分行國際業(yè)務快速發(fā)展的調查與思 考 袁朝暉高建輝2024年11月14日 XX市地處XX省東南部,位于環(huán)渤海、環(huán)京津“兩環(huán)”開放 一線地區(qū)。今年以來,農行河北滄州...
2025-09-14 02:18
【總結】 對經濟落后地區(qū)金融創(chuàng)新業(yè)務發(fā)展的思考 金融業(yè)務創(chuàng)新,是現代商業(yè)銀行業(yè)務競爭和發(fā)展的重要手段。在金融業(yè)務創(chuàng)新的實踐過程中產生了前所未有的新工具、新技術和新市場,這在很大程度上革新了傳統的業(yè)務活動和...
2024-09-30 20:39
【總結】第一篇:對我國商業(yè)銀行中間業(yè)務發(fā)展的思考 內容摘要:內容摘要:經濟的全球化為商業(yè)銀行中間業(yè)務帶來了極大的發(fā)展空間,伴隨著全球范圍內金融自由化程度的不斷加深和銀行業(yè)務創(chuàng)新的發(fā)展趨勢,中間業(yè)務已成為國際...
2024-10-21 09:21
【總結】第一篇:對我國商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務的思考 對我國商業(yè)銀行發(fā)展個人理財業(yè)務的思考 [摘要]隨著我國經濟的快速發(fā)展和居民的人均可支配收入不斷提高,個人投資意愿以及理財觀念、理財需求也在不斷增大。但...
2024-11-15 13:12
【總結】第一篇:對發(fā)展商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的思考 對發(fā)展商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的思考摘要:目前我國的個人理財業(yè)務仍處于初級階段,存在著很多問題,本文淺析了我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的發(fā)展前景和面臨的問題,并提出...
【總結】戰(zhàn)略發(fā)展4/5/20231目錄?第1章:戰(zhàn)略目標?第2章:定義經營單元戰(zhàn)略?第3章:發(fā)展戰(zhàn)略思考流程?第4章:STI/MSF戰(zhàn)略流程4/5/20232第1章:戰(zhàn)略目標?經濟價值模型?利益相關者剩余模型?除了財富創(chuàng)造的其它目標4/5/20233戰(zhàn)略
2025-01-28 12:58
【總結】對教師專業(yè)化發(fā)展的幾點思考對教師專業(yè)化發(fā)展的幾點思考?教師的專業(yè)地位??專業(yè)發(fā)展與專業(yè)化發(fā)展??教師專業(yè)化發(fā)展的重點??教師專業(yè)化發(fā)展的條件??教師專業(yè)化發(fā)展的途徑?教師的專業(yè)地位:誰都可以當教師??皮亞杰:“學校教師無論是從技術和科學的創(chuàng)造性上來說,都不是一個專家,而只是一個知識的傳遞者,這
2025-01-20 22:59
【總結】對人工智能發(fā)展新方向的思考文章思路:分析了人工智能在發(fā)展觀上存在的不足和在研究領域不舍理的做法,指出了人工智能存在的發(fā)展瓶頸,最后提出一種解決人工智能發(fā)展困境的新思路。1人工智能研究領域的發(fā)展觀2人工智能的發(fā)展瓶頸3對人工智能發(fā)展新方向的思考符號主義、聯結主義、行為主義分別代表了人工智能研究領域的三種主要發(fā)展觀
2025-01-18 10:44
2025-01-18 13:29