【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1小題?；仡櫄v史上一些轉(zhuǎn)折關(guān)頭，青年大多扮演著重要角色。更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。當(dāng)下，有的青年容易受到不良利益的誘惑，難分精華與糟粕，堅(jiān)定理想信念，應(yīng)有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的大格局、大胸懷，放眼于。更廣闊的天地和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在于真抓實(shí)干，需要幾代人接。青年一代應(yīng)牢記“憂。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，必須堅(jiān)定不移地貫徹科教興國(guó)。戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地走科技強(qiáng)國(guó)之路。

　　

【正文】 1分，答對(duì) 4個(gè)要點(diǎn)給 5分） 作者寫到王熙鳳“協(xié)理寧國(guó)府”時(shí)，為表現(xiàn)鳳姐的管理才能，塑造王熙鳳的形象，運(yùn)用了多種文學(xué)表現(xiàn)手法。 ①側(cè)面烘托。 鳳姐接管寧府之前 ,先是賈寶玉向賈珍推薦了王熙鳳。賈珍向邢夫人和王夫人提出請(qǐng)求，暗示了王熙鳳有管理才能。接著是總管來(lái)升告誡手下眾人，人未到，聲威就先到了，暗示了鳳姐的潑辣、威勢(shì)。 ②正面描寫。 鳳姐恩威并施，語(yǔ)言潑辣，行動(dòng)果斷，措施得力，正面展示了女能人女強(qiáng)人的形象，又應(yīng)證了前文的側(cè)面描寫。 ③起 伏。鳳姐的調(diào)度安排環(huán)環(huán)相扣，寧府初入正軌，一切似乎順風(fēng)順?biāo)?。作者宕開(kāi)一筆，安排了兩個(gè)情節(jié)，使得作品波瀾起伏，搖曳生姿。一是細(xì)節(jié) :鳳姐對(duì)賈珍、尤氏夫婦送粥勸食，充滿溫2 4 7 8 9 14 15 16 C A D B D C B B C 情。這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)鳳姐對(duì)寧府主人的周到細(xì)心，也讓我們緊張的心理放松下來(lái)。二是波瀾（高潮）：一個(gè)“體面”的下人，來(lái)遲了一步，鳳姐正要發(fā)作，作者又宕開(kāi)一筆，插入了處理榮國(guó)府“王興媳婦”、“四個(gè)執(zhí)事人”、“張材家的”等幾件事，處理完之后又緊接著處罰“睡迷人”。一件事分兩截寫，其中又穿插了其它事，手法巧妙，毫無(wú)痕跡。這兩個(gè)情節(jié)張弛有度，極大地豐富了鳳姐的 形象。 ④照應(yīng)。 “又有一個(gè)笑道：‘論理，我們里面也須得他來(lái)整治整治，都忒不像了。’”照應(yīng)了鳳姐歸納的寧府五大弊端。“窗外眾人聽(tīng)說(shuō)??這才知道 鳳姐利害?！闭諔?yīng)總管來(lái)升對(duì)手下眾人的告誡。而“眾人不敢偷閑 ,自此兢兢業(yè)業(yè) ,執(zhí)事保全。”是鳳姐管治寧府的結(jié)果。 6.（ 1）王熙鳳成功協(xié)理寧國(guó)府，關(guān)鍵在于： ① 細(xì)： 工作細(xì)致。她先擺出存在問(wèn)題，分析弊端造成的原因。然后對(duì)癥下藥：制定了喪事中的內(nèi)務(wù)組織架構(gòu)和人員編制，分別成立了接待、禮儀、茶房、庫(kù)管等 8個(gè)小組，明確了各小 組責(zé)任；從對(duì)大局的準(zhǔn)確把握，對(duì)各項(xiàng)事宜的統(tǒng)籌安排，再到細(xì)節(jié)的斟酌，無(wú)不妥帖恰當(dāng)。 ② 嚴(yán)： 管理嚴(yán)格。制定了考核標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)定了工作時(shí)間，獎(jiǎng)勤罰懶，不講情面，威重令行。 ③ 勤： 不辭辛勞，以身作則?！傍P姐不畏勤勞，天天于卯正二刻就過(guò)來(lái)點(diǎn)卯理事??”（每答對(duì) 1個(gè)要點(diǎn)，給 2分） （ 2）鳳姐成功協(xié)理寧國(guó)府并不偶然： 首先 要?dú)w因于她良好的內(nèi)外條件。鳳姐的成功有內(nèi)因，她善于表現(xiàn)，樂(lè)于攬事；她高度負(fù)責(zé)，身體力行。也 有外因，鳳姐在榮國(guó)府之所以能大顯其管理才能，就因?yàn)橛幸粋€(gè)良好的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境：賈母驕寵她，信賴她；王夫人信任她，提攜她。在一個(gè)寬松的環(huán)境中，人才才會(huì)脫穎而出。（答對(duì)原因，給 2分） 其次 要?dú)w功于鳳姐管理有方。企業(yè)、學(xué)校等集體的管理也需要這樣強(qiáng)有力的管理者。她整治寧府的方法歸納起來(lái)有三條：一是責(zé)任到人，二是嚴(yán)明紀(jì)律，三是嚴(yán)管重罰，充分展示了她的管理才能。責(zé)任到人，使人人肩上有重?fù)?dān)，職責(zé)分明；嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)管重罰是落實(shí)責(zé)任的保障，但“以人為本”的管理理念也非常重要。（有評(píng)價(jià)，給 2分） 四、古代詩(shī)文閱讀（ 35分） （一）文 言文閱讀 夫天下以市道交，君有勢(shì)，我則從君，君無(wú)勢(shì)則去，此固其理也，有何怨乎？ 譯文：天下之人都是按市場(chǎng)交易的方法進(jìn)行結(jié)交，您有權(quán)勢(shì)，我們就跟隨著您，您沒(méi)有權(quán)勢(shì)了，我們就離開(kāi)，這本是很普通的道理，有什么可抱怨的呢？ “ 后世有封爵的大官之死也稱崩 ” 錯(cuò)。 “負(fù)荊請(qǐng)罪”， 是勇于改過(guò)的具體行為，作者司馬遷對(duì)廉頗這一歷史人物持肯定贊美的態(tài)度。 10.（ 1） 我這樣忍讓的原因，就是要把國(guó)家的急難擺在前面，而把個(gè)人的私怨放在后面。 （“所以”、“以”、“先”、“后”每答對(duì) 1詞，給 1分；判斷句翻譯正確， 給 1分） （ 2） 廉頗當(dāng)他的面一頓飯吃了一斗米、十斤肉，又披上鐵甲上馬，表示自己還可以被任用。 （“為”、“被”、“以”、“用”每答對(duì) 1詞，給 1分；定語(yǔ)后置句翻譯正確，給 1分） （二）詩(shī)歌鑒賞 11.①反襯手法。三四句承接一二句，抓住特定的意象 —— 月、城頭、烏、霜、萬(wàn)樹(shù)和風(fēng)，描繪了一幅凄涼的深秋月夜圖，以哀景反襯樂(lè)情，本是歡快融洽的場(chǎng)景陡然變得低沉壓抑。 ②側(cè)面烘托。七八句，一聲琴弦，萬(wàn)籟俱寂，四座無(wú)言?！拔锝造o”“星欲稀”，寫出了人們陶醉在琴聲中而忘記了時(shí)間，從側(cè)面烘托了廣陵客高超的彈奏技巧。 ③寓情于事，緣景寫 人。全詩(shī)以酒詠琴，以琴醉人，把寫事、寫景、寫琴與寫人有機(jī)結(jié)合。作者奉命出使，遠(yuǎn)離京城，但身在官場(chǎng)身不由己，精神苦悶 。既入仕途，又向往詩(shī)酒和音樂(lè)的怡然自得，因而流露出一種思鄉(xiāng)歸隱的情緒。（每答對(duì) 1個(gè)要點(diǎn)，給 3分；答對(duì) 3個(gè)要點(diǎn)給 8分） 12.（言之有理，即可酌情給分） 參考答案： 這首詞塑造了一位襟懷曠達(dá)、遺世獨(dú)立，又不滿世俗、向往自由的形象。（ 2分） 上片 開(kāi)頭兩句 ，先一個(gè)“醒復(fù)醉”，再一個(gè)“仿佛”，就把他縱飲的豪興淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。 下面三句 ，寫詞人已到寓所、在家門口停留下來(lái)的情景 ：“家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)， 倚杖聽(tīng)江聲 ?！币粋€(gè)風(fēng)神瀟灑、襟懷曠達(dá)、遺世獨(dú)立的“幽人”形象躍然紙上。（結(jié)合詩(shī)句分析，給 3分） 下片 前兩句 化用莊子“汝身非汝有也”、“全汝形，抱汝生，無(wú)使汝思慮營(yíng)營(yíng)”之言，以一種透徹了悟的哲理思辨，發(fā)出了對(duì)整個(gè)存在、宇宙、人生、社會(huì)的懷疑、厭倦、無(wú)所希冀、無(wú)所寄托的深沉喟嘆。這兩句，既飽含哲理又一任情性，表達(dá)出一種無(wú)法解脫而又要求解脫的人生困惑與感傷，具有震撼人心的力量。 最后兩句 ，“夜闌風(fēng)靜彀紋平 ”是詞人主觀世界和客觀世界相契合的產(chǎn)物，心靈痛苦的解脫和心靈矛盾的超越相互糾纏，表達(dá)了追求一種精神自由、合乎 自然的人生理想?！靶≈蹚拇耸牛＜拟派??！睂⒆约旱挠邢奚诨跓o(wú)限 的大自然之中，表達(dá)出詞人瀟灑如仙的曠達(dá)襟懷，是他不滿世俗、向往自由的心聲。（結(jié)合詩(shī)句分析，給 3分） （三）名句名篇默寫（ 5分） 13.（每空 1分，有錯(cuò)別字不給分） （ 1）叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心 （ 2）一蓑煙雨任 平生 （ 3）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (共 19 分） 改為“無(wú)稽之談”。（“不經(jīng)之談”指荒誕的、沒(méi)有根據(jù)的話。偏重于“不經(jīng)”，多指不合道理且沒(méi)有根據(jù)的話 ?！盁o(wú)稽之談”指無(wú)從查考、毫無(wú)根據(jù)的說(shuō)法 。偏重于“無(wú)稽”，多指無(wú)法查考的且沒(méi)有根據(jù)的話。） A搭配不當(dāng)，“樹(shù)立”要改成“形成”； C語(yǔ)意重復(fù)，“ 他用了近 50年左右的時(shí)間 ”中“近”與“左右”保留一個(gè)； D介詞掩蓋主語(yǔ)，去 掉“由于”。 [來(lái)源 :Z,xx,] 17.（每答對(duì) 1句，給 2分，意思符合酌情給分） ① 面臨外語(yǔ)教育的挑戰(zhàn)。 ② 面臨信息化的挑戰(zhàn)。 ③ 提筆忘字的時(shí)候在增多 18.（每填對(duì) 1空，給 1分） 參考答案：姓張： 體育委員 姓李： 勞動(dòng)委員 姓高： 學(xué)習(xí)委員 姓陳： 班長(zhǎng) （按高考要求評(píng)分）： 立意側(cè)重于“活在當(dāng)下，珍惜擁有”，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，創(chuàng)造生活。