學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)概述-資料下載頁
2025-01-18 13:43本頁面
【正文】 體有如學(xué)期末或?qū)W年末各門學(xué)科的考核、考試； ? 目的是驗(yàn)明學(xué)生的學(xué)業(yè)是否達(dá)到了各科教學(xué)目標(biāo)的要求； ? 總結(jié)性評(píng)價(jià)注重的是教與學(xué)的結(jié)果，借以對(duì)被評(píng)價(jià)者所取得的較大成果作出全面鑒定、區(qū)分等級(jí)和對(duì)整個(gè)教學(xué)方案的有效性作出評(píng)定。 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的類型 按評(píng)價(jià)的不同方式學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)可分為定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)。 定量評(píng)價(jià) 是指采用計(jì)算、測(cè)量和量化分析的方法，即用一定的數(shù)學(xué)模型或數(shù)學(xué)方法收集數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行量化比較和分析，據(jù)此作出評(píng)價(jià)的結(jié)論； 定性評(píng)價(jià) 是指對(duì)不便量化的評(píng)價(jià)對(duì)象（如態(tài)度）、采用定性的方法，作出價(jià)值判斷。如用觀察法、調(diào)查法等，進(jìn)行定性描述。 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的類型 按照評(píng)價(jià)的不同主體可將學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)分為他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。 ★他人評(píng)價(jià) 他人評(píng)價(jià)可以是除學(xué)習(xí)者之外的人所做的評(píng)價(jià)，比如教師的指導(dǎo)性評(píng)價(jià)，同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià)，比較客觀； ★自我評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià)是指學(xué)習(xí)者依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)做出分析和判斷，并對(duì)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋和自我調(diào)節(jié)的活動(dòng)。這里的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要指預(yù)先制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。 學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)主體對(duì)自己學(xué)習(xí)觀念與行為的反思和調(diào)控。 自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的意義 如何培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能力？ ? 確定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)； ? 注重對(duì)學(xué)習(xí)過程總結(jié)； ? 善于聽取他人的評(píng)價(jià)意見； ? 建立個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成績(jī)的學(xué)習(xí)檔案； ? 培養(yǎng)和發(fā)展元認(rèn)知能力； ? 善于學(xué)習(xí)反思。 大學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)的重要組成部分， 評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 評(píng)價(jià)能力是學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我、 正確地設(shè)計(jì)自我、 嚴(yán)格地管理自我、 客觀地評(píng)價(jià)自我， 才能不斷促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展！
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