【正文】 水里掙扎著。 ? 但這一葉木舟容量有限只能再容納一個(gè)人，如果船上的人過多，大家都要淹死。 ? 這位男士該先救誰？ 4/7/2023 73 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 資源永遠(yuǎn)是稀缺的 時(shí)間永遠(yuǎn)是有限的 選擇總是有代價(jià)的 4/7/2023 74 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 二、 （十） 情景模擬法 ? 角色扮演法；職位扮演法 ? 學(xué)員被要求在未預(yù)先排練的“真實(shí)情景”中扮演一個(gè)“真實(shí)的角色”，去體驗(yàn)曾經(jīng)發(fā)生在他人經(jīng)歷中的事情。 ? 讓學(xué)員去面對(duì)困難、矛盾和沖突， 獨(dú)自去處理、解決矛盾， 從中觀察學(xué)員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的態(tài)度和解決疑難、復(fù)雜問題的能力。 虛擬團(tuán)隊(duì) 4/7/2023 75 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 ? 使學(xué)員處于某一職業(yè)角色，在學(xué)習(xí)組織過程中模擬角色，體驗(yàn)角色的從業(yè)技能、技巧。 ? 干中學(xué)、體驗(yàn)中學(xué)，學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，提高其職業(yè)從業(yè)能力。 ? 老師：通過列舉一些具體、細(xì)致的表演行為，總結(jié)整個(gè)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，幫助學(xué)員掌握在特定情景中處理矛盾、解決問題的方法。 4/7/2023 76 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 二、 （十一） 行動(dòng)學(xué)習(xí)法 ?在行動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí) ?學(xué)習(xí) =專業(yè)化的知識(shí) +提出有見地的問題 ?沒有一種“學(xué)習(xí)”可以離開“行動(dòng)”，沒有一種冷靜、審慎的“行動(dòng)”可以離開“學(xué)習(xí)” ?我向你學(xué)，你向我學(xué)，我從小組中學(xué)，我們從“過程”中學(xué) 4/7/2023 77 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 ?基于學(xué)員目前面臨的實(shí)際問題 ， 在其他學(xué)員 、 專家學(xué)者和成功者的共同參與下 ，共同找出最佳的方案 。 ?學(xué)員是問題的提出者 、 過程的控制者和問題的解決者 。 ?行動(dòng)學(xué)習(xí)法采用小組討論的方法提出解決問題的方案 。 ?受訓(xùn)者的提問和聆聽是關(guān)鍵的技巧 提出深入透徹的問題 從老師 、 更多是從學(xué)習(xí)伙伴 4/7/2023 78 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 二、 （十二） 經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)習(xí)法 ?既是一種學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，又是一種學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思過程 ?旨在從經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí) ?重視和利用學(xué)員豐富的閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系 ?學(xué)員是某一方面的信息源、知識(shí)庫 ?學(xué)員論壇 經(jīng)驗(yàn)也是知識(shí) 4/7/2023 79 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 二、 （十三） 組織學(xué)習(xí)法 ?學(xué)習(xí)組織在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中的重要性 ?學(xué)習(xí)組織和組織學(xué)習(xí)對(duì)培訓(xùn)效率、效果的重要影響 ?科學(xué)合理的學(xué)習(xí)組織和組織學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、運(yùn)作和管理 ?通過組織機(jī)制最大限度地激勵(lì)和激發(fā)組織及個(gè)體的學(xué)習(xí)潛能 4/7/2023 80 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 ?在組織中學(xué)習(xí) 學(xué)員在學(xué)習(xí)組織這樣的結(jié)構(gòu)、機(jī)制和行為中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)行為組織化，充分利用學(xué)習(xí)組織的組織效能。 ?通過組織學(xué)習(xí) 通過組織學(xué)習(xí)就是學(xué)員通過充分利用組織的學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)機(jī)制和學(xué)習(xí)手段等，充分激勵(lì)和激發(fā)自身的學(xué)習(xí)潛力，最大限度地提高學(xué)習(xí)效果和效率。 4/7/2023 81 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 二、 （十四） 管理游戲法 美國管理協(xié)會(huì)于 1957年首次使用 ?隨著游戲理論和計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，管理游戲作為一個(gè)培訓(xùn)方法廣泛應(yīng)用 ?受訓(xùn)者通過參與決策理解局部決策對(duì)全局發(fā)展的影響（“森林來自樹木”） ?理解游戲的意義 ?培養(yǎng)處理問題的能力 4/7/2023 82 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 二、 （十五） 電子化培訓(xùn) ? 利用計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)和其他支持性資源進(jìn)行的培訓(xùn)方法 ? 包括計(jì)算機(jī)輔助培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、多媒體遠(yuǎn)程培訓(xùn)等類型 ? 突破時(shí)空限制，增強(qiáng)靈活性 ? 符合分散式學(xué)習(xí)的新趨勢(shì) ? 信息量大，新知識(shí)、新觀念傳遞 4/7/2023 83 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 二、（十六） 拓展訓(xùn)練 ?又稱外展訓(xùn)練，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無返顧地投向未知的旅程，去迎接挑戰(zhàn)。 ?拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然資源，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。 4/7/2023 84 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 4/7/2023 85 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 ?認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象 ?克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力 ?開發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題能力 ?認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心 ?改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，更為融洽地與群體合作 4/7/2023 86 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 二、（十七） 自主學(xué)習(xí)法 ?學(xué)員自己發(fā)現(xiàn)問題 → 確定學(xué)習(xí)需求 →確定學(xué)習(xí)目標(biāo) → 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 → 評(píng)估學(xué)習(xí)效果 ?學(xué)員不是依賴于組織機(jī)構(gòu)和他人的幫助，而是依靠自己對(duì)信息資源的掌握和自我控制學(xué)習(xí)過程的能力 4/7/2023 87 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 二、（十八） 自助培訓(xùn) ?借助培訓(xùn)軟件，用戶可以隨時(shí)、隨地、以任意形式、任意人數(shù)、任意次數(shù)地自由組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng) ?硬件：電腦， VCD機(jī) +電視機(jī) ?受訓(xùn)者和培訓(xùn)者之間缺乏即時(shí)的交流。 4/7/2023 88 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 三、現(xiàn)代培訓(xùn)方法對(duì)老師的新要求 1．轉(zhuǎn)變觀念，重新定位 ? 組織者（教學(xué)活動(dòng)） ? 激勵(lì)者（鼓勵(lì)學(xué)員積極參與） ? 催化者（幫助學(xué)員完成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，達(dá)到理論、思想升華） ? 總結(jié)者（學(xué)員思想及成績） ? 共同學(xué)習(xí)者 4/7/2023 89 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 三、現(xiàn)代培訓(xùn)方法對(duì)老師的新要求 2．要有正確的心理準(zhǔn)備 ? 心理角色的轉(zhuǎn)換 ? 包容心理 ? 克服怕被“掛臺(tái)”的心理 4/7/2023 90 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 三、現(xiàn)代培訓(xùn)方法對(duì)老師的新要求 3．對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求 ? 良好的理論修養(yǎng) ? 駕馭課堂討論的能力 ? 充分的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力 ? 愛心、細(xì)心和耐心 ? 懂得心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)及管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí) ? 有號(hào)召力、感染力和激情 4/7/2023 91 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 三、現(xiàn)代培訓(xùn)方法對(duì)老師的新要求 4．精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng) ? 為什么要進(jìn)行活動(dòng) ? 什么類型的活動(dòng)最合適 ? 在何時(shí)使用最有影響、最有效力 ? 這項(xiàng)活動(dòng)要花多長時(shí)間 ? …… 4/7/2023 92 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 培訓(xùn)（培訓(xùn)管理者）者角色 一、好老師 二、組織者 三、學(xué)習(xí)促進(jìn)者 四、領(lǐng)導(dǎo)者 五、導(dǎo)演和演員 （ 培訓(xùn)是培訓(xùn)者在培訓(xùn)活動(dòng)中不斷地多種角色轉(zhuǎn)換的過程） 4/7/2023 93 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 一個(gè)優(yōu)秀培訓(xùn)者的素質(zhì) 知識(shí) (K) 技能 (S) 態(tài)度 (T) 4/7/2023 94 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 謝 謝！ 4/7/2023 95 現(xiàn)代成人培訓(xùn)方法 演講完畢，謝謝觀看！