【導(dǎo)讀】工之妙的詩(shī)句是□□□□□□□，□□□□□□□。句□□□□□，□□□□□。同情與關(guān)懷的名句是□□□□□□□，□□□□□□□。正如《論語(yǔ)》中所言：□□□□□□，□□□□□□。自己的雄心壯志，并借此與朋友共勉。來(lái)描寫(xiě)交織糾纏的無(wú)盡的家愁國(guó)恨。他輕聲地告訴大家，一個(gè)小時(shí)前，孫老師的家屬在校門(mén)口出了車禍，正在。中考后我們才知道，孫老師的家屬在那次車禍中去世了。中所執(zhí)匙，不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。

　　

【正文】 到現(xiàn)在我還非常尊敬他。 （ 4）結(jié)果，我當(dāng)即被編到低年級(jí)最差的一個(gè)班里。實(shí)際上，我的名字居全校第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué)，就由 于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。 （ 5）在這種尷尬的處境中，我繼續(xù)待了近一年。正是由于長(zhǎng)期在差班里待著，我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢(shì)。他們?nèi)祭^續(xù)學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)以及諸如此類的輝煌的學(xué)科，我則被看作是個(gè)只會(huì)學(xué)英語(yǔ)的笨學(xué)生。我只管把一般英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)牢記在心 ——這是光榮的事情。幾年以后，當(dāng)我的那些因創(chuàng)作優(yōu)美的拉丁文詩(shī)歌和辛辣的希臘諷刺詩(shī)而獲 獎(jiǎng)成名的同學(xué)，不得不靠普通的英語(yǔ)來(lái)謀生或者開(kāi)拓事業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不覺(jué)得自己比他們差。自然我傾向讓孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語(yǔ)，然后讓聰明些的孩子們 學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語(yǔ)作為一種享受。但只有一件事我會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)プ觯蔷褪遣荒懿欢⒄Z(yǔ)。 （ 6）我一方面在最低年級(jí)停滯不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的 1200 行史詩(shī)，并獲得了全校的優(yōu)勝獎(jiǎng)。這著實(shí)讓人覺(jué)得自相矛盾。我在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功的通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試。就我在學(xué)校的名次來(lái)看，這次考試的結(jié)果出人意料，因?yàn)樵S多名次在我前面的人都失敗了。我也是碰巧遇到了好運(yùn) ——在考試中將要憑記憶繪一張某個(gè)國(guó)家的地圖。在考試的前一天晚上我獎(jiǎng)地球儀上所有國(guó)家的名字都寫(xiě)在紙條上放進(jìn)帽子里，然后從 中抽出了寫(xiě)有 “新西蘭 ”國(guó)名的紙條。接著我就大用其功，將這個(gè)國(guó)家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是： “繪出新西蘭地圖。 ” （ 7）我開(kāi)始了軍旅生涯。這個(gè)選擇完全是由于我收集玩具錫兵的結(jié)果。我有近 1500個(gè)錫兵，組織得像一個(gè)步兵師，還下轄一個(gè)騎兵旅。我弟弟杰克統(tǒng)領(lǐng)的則是 “敵軍 ”。但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要！ （ 8）一天，父親親自對(duì) “部隊(duì) ”進(jìn)行了正式的視察。所有的 “部隊(duì) ”都整裝待發(fā)。父親敏銳的目光具有強(qiáng)大的威懾力。他花了 20 分鐘的時(shí)間來(lái)研究 “部隊(duì) ”的陣容。最后他問(wèn)我 想不想當(dāng)個(gè)軍人。我想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊(duì)一定很光彩，所以我馬上回答： “想。 ”現(xiàn)在，我的話被當(dāng)真了。多年來(lái)，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來(lái)我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。他自己也只是最近才升到下議院議長(zhǎng)和財(cái)政大臣的職位，而且一直處在政治的前沿。不管怎樣，小錫兵改變了我的生活志向，從那時(shí)起起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。再后來(lái)，就是學(xué)軍事專業(yè)的各項(xiàng)技能。至于別的事情，那只有靠自己去探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)了。 點(diǎn)字注音（４分） 幾乎（ ） 顯露（ ） 尷尬（ ）（ ）開(kāi)拓（ ） 在 “考試這塊領(lǐng)地 ”丘吉爾與社會(huì)有哪些矛盾？ （ 2 分） 3 作者怎樣描述自己答拉丁文試卷時(shí)的情形 （ ３分） 作者對(duì)威爾登博士 “直到現(xiàn)在還非常尊重 ”的原因是什么？ （ 2 分） 5 在教過(guò)你的老師中哪位老師令你一直非常尊重？原因是什么 （ 2 分） 6 作者是怎樣認(rèn)識(shí)自己在哈羅公學(xué)的處境的？ （ 2 分） 7 作者又是怎樣對(duì)待自己在哈羅公學(xué)的處境的？ （ 2 分） 8 從文中（ 2）、（ 7）、（ 8）段中可以看出作者早年生活中的愛(ài)好、志趣、理想分別是什么？ （３分） 9 你從作者早年的生活中得到哪些有益的啟示 （４分） 三、寫(xiě)作 （ 42 分） （一）對(duì)對(duì)聯(lián)：上聯(lián) 下聯(lián)：百年樹(shù)人。 （二）作文： 1 那次，我學(xué)會(huì)了 2 我想對(duì)你說(shuō) 3 以《我的早年生活》為材料，自擬文題作文 要求：以上三題任選其一，文題 2 在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，文章要有真情實(shí)感，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。 四、附加題：古詩(shī)詞默寫(xiě)填空： 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶， （ 李商隱《錦瑟》） 2 ，除卻巫山不是云。（元稹《離思五首》） 3 ，花月正春風(fēng)。 （李煜《望江南》） 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)， 。（秦觀《鵲橋仙》） 5 兩位好友分之際，其中一位引王博《杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句相贈(zèng) 6 蘇軾的《水調(diào)歌頭》中 “明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天 ”和李白《把酒問(wèn)月》中相似的句子是 7 詩(shī)人常借花草樹(shù)木抒發(fā)感情，寫(xiě)出古詩(shī)中和 “花 ”、 “草 ”、 “樹(shù) ”有關(guān)的詩(shī)句及作者 花： 作者 草： 作者 樹(shù)： 作者 五、課外閱讀填空： 《三國(guó)演義》第一百回是：漢兵劫寨破曹真，武侯斗陣辱仲達(dá)。其中的武侯和仲達(dá)分別指的是誰(shuí)