浙江省杭州市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-15 12:31本頁面
【導(dǎo)讀】2017年杭州市高二年級教學(xué)質(zhì)量檢測生物試題卷。2．答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫學(xué)校、班級和姓名。3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。4．考試結(jié)束，只需上交答題卷。每小題列出的四個備選項中，只。有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）。1．下列結(jié)構(gòu)中，桃的葉肉細(xì)胞與人的肌肉細(xì)胞都具有的是。2．我省近期開展了“剿滅劣V類水”行動。下列關(guān)于水體污染治理的措施，錯誤．．的是。A．嚴(yán)格控制污染源B．采用無水造紙法。C．消減CO2的排放量D．工業(yè)用水封閉化。7．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是。8．ATP是細(xì)胞中的能量通貨。B．組別1的作用主要是排除蒸餾水對實驗結(jié)果的干擾。C．適齡生育可降低此病的發(fā)病率。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患者男性與正常女性結(jié)婚，他們的兒。子都正常，女兒均患此病。A．在人群中男性攜帶鐘擺型眼球震顫基因的概率要高于女性
【正文】 ）回答下列（一）、（二）小題： （一）回答與 楊桃果醋發(fā)酵工藝研究 有關(guān)的問題： 楊桃果實 → 洗凈 → 去皮切塊 → 破碎榨汁 → 調(diào)整成分 → 澄清 → 巴氏殺菌 → X → 酒 精發(fā)酵→ Y → 醋酸發(fā)酵 → 過濾 → 殺菌 → 成品 （ 1） 工藝流程 X中 需要接種 _________菌。選擇不同的該菌種分別加入到等量的 楊桃 汁中，若發(fā)酵開始因 ___________導(dǎo)致發(fā)酵瓶內(nèi)出現(xiàn)負(fù)壓，應(yīng)加入更多的該菌種。 （ 2）發(fā)酵性能測定：將 N N N3 三種品系 的 該菌種 分別接種于含有相同發(fā)酵液的發(fā)酵瓶后，稱重發(fā)酵瓶 。 稱 重 前擰松瓶蓋，輕輕搖晃瓶子 。 隨著發(fā)酵時間的延續(xù)，瓶重逐漸減輕 。 測定結(jié)果如圖所示 。 ① 瓶重 減輕量 即為 該菌種 在酒精發(fā)酵中產(chǎn)生的 ________的量 。 ② 據(jù)圖分析， N1 比 N3更適合作為生產(chǎn) 楊桃 酒的菌 種，理由是 ______________________。 （ 3） 工藝流程 Y 中 ，用 劃線分離法獲得單菌落時，接種環(huán)在菌液中蘸菌液 ________次；在3 個區(qū)域內(nèi)劃線后需要將接種環(huán) ________。 可以利用 ___________的方法，將醋桿菌吸附在鋸末上進(jìn)行生產(chǎn)。 （ 二 ） ACC 合成酶是合成乙烯的關(guān)鍵酶，由 ACC 合成酶基因控制合成。將人工合成的 ACC合成酶基因反向接在 DNA啟動部位 之后，構(gòu)成反義 ACC 合成酶基因。若 將 反義 ACC合成酶基因 1 次或多次插入并整合到 番茄細(xì)胞內(nèi)染色體上 ，培育獲得的轉(zhuǎn)基因植株單株的 染色體與基 因示意圖 如 下： 實驗結(jié)果 結(jié)果一 結(jié)果二 結(jié)果三 染色體與基因示意圖 （用線表示染色體，點表示基因） 請回答： （ 1） ACC 合成酶 是在細(xì)胞的 上合成。 （ 2） 若 ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄時，兩條單鏈（ α鏈、 β鏈）中的 β鏈為模板鏈，則反義 ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄時的模板鏈為 鏈 ， 此時細(xì)胞內(nèi) ACC 合成酶基因的 （填“ 復(fù)制 ”、“ 轉(zhuǎn)錄 ”、“ 翻譯 ” ）過程受阻。 （ 3） 轉(zhuǎn)反義 ACC 合成酶基因番茄 的 乙烯釋放量 __________（填“大于”、“小于”、“等于” ）普通番茄的乙烯釋放量， 則 ___________________番茄 更 適于貯存和運輸。 （ 4） 若 番茄的抗病和易感病由 B、 b 基因控制， 耐貯存 由 反義 ACC 合成酶基因 （用 A基因表示）控制。根據(jù)實驗結(jié)果中 兩對基因的位置關(guān)系， 可知 結(jié)果二的轉(zhuǎn)基因單株自交后代的表現(xiàn)型及比例為 _______________________________________________；結(jié)果三的轉(zhuǎn)基因單株自交后代的表現(xiàn)型及比例為 _______________________________________。 33．【加試題】（ 10 分）雌 激素可促進(jìn)甲狀腺乳頭狀細(xì)胞的增殖；雙酚 A對甲狀腺乳頭狀細(xì)胞的增殖表現(xiàn)為低濃度促進(jìn) 、 高濃度抑制； 與 雌激素 和 低濃度雙酚 A單獨作用相比，兩者 聯(lián)合作用對甲狀腺乳頭狀細(xì)胞增殖的促進(jìn)作用 更佳 。 為驗證上述觀點，請根據(jù)以下提供的材料與用具，以 光密度值 為檢測指標(biāo)，設(shè)計實驗思路， 并 預(yù)測實驗結(jié)果。 材料與用具： 培養(yǎng)箱、 培養(yǎng)瓶、試管、 移液 器、 甲狀腺乳頭狀細(xì)胞 懸液 、 培養(yǎng)液、 WST8試劑、 無水乙醇 、高濃度 雙酚 A、 108mol/L 雌激素 、比色計等。 （要求與說明： 雙酚 A和雌激素溶于無水乙醇； WST8 試劑可以被線粒體內(nèi)的脫氫酶還原為 橙黃色的物質(zhì)，顏色越深，代表分裂的細(xì)胞越多；移液器和比色計的具體使用方法不作要求； 不考慮加入試劑后的體積變化等誤差； 實驗條件適宜） 請回答 ： （ 1）實驗思路： ① 用 無水乙醇 配制 低濃度 雙酚 A； ② 取 五 組培養(yǎng)瓶，分別加入等量的 甲狀腺乳頭狀細(xì)胞 懸液，編號甲、乙、丙 、丁、戊 ； ③ 分組如下： ?? （ 2）預(yù)測實驗結(jié)果（設(shè)計一個坐標(biāo)，用柱形圖表示檢測結(jié)果）：
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