員工管理培訓(xùn)講義-資料下載頁(yè)
2025-01-03 15:39本頁(yè)面
【正文】 習(xí)性組織的 5項(xiàng)修煉 ? 超越自我， ? 改善心智模式， ? 建立共同愿景， ? 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)， ? 進(jìn)行系統(tǒng)思考， ? 超越自我 認(rèn)識(shí)自己潛能 激發(fā)潛能 學(xué)會(huì)擴(kuò)大個(gè)人能力，創(chuàng)造我們最期望的結(jié)果，創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)所有成員朝著他們選擇的目標(biāo)發(fā)展自己的組織環(huán)境。 ? 心智模式 是一種隱含很深的心理活動(dòng)和思維活動(dòng) 不斷的思考，繼續(xù)澄清、提高我們對(duì)世界的內(nèi)在感知，認(rèn)識(shí)這種感知是如何塑造我們的行為和決定。 ? 共同遠(yuǎn)景 遠(yuǎn)景的核心是價(jià)值觀、使命觀 我們是誰(shuí)？ 我們做什么？我們?yōu)槭裁醋?？我們?cè)趺醋觯? 在團(tuán)隊(duì)里樹(shù)立認(rèn)同的意識(shí)。 我是誰(shuí)？ 我在做什么？我為什么做？我將怎么做？ ? 愿景 期望的未來(lái)圖象 價(jià)值觀 如何達(dá)到目的觀念 使命 組織要完成的任務(wù) ? 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) ?變革對(duì)話的、集體的思考模式 ?工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。 ?整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力 ?（深度會(huì)談） ? ? 團(tuán)隊(duì)角色 王 智 仁 勇 推動(dòng)者 智多星 和事佬 執(zhí)行者 統(tǒng)領(lǐng)者 審議者 外交家 完成者 專家 ? 感性 優(yōu)柔 率直 和平型 聽(tīng)故事的人 活潑型 講故事的人 力量型 產(chǎn)生故事的人 完美型 分析故事的人 管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 理性 ? 創(chuàng)造性合作 ?互相溝通 ?尊重差異 ?重視不同意見(jiàn) ?重視個(gè)人參與 ? 沖突 在某一情況下至少有一個(gè)人相信他的需求或利益受到了否定，無(wú)論這種看法是對(duì)的還是錯(cuò)的 ? 解決沖突的四種方法 競(jìng)爭(zhēng)型 — 我贏你輸 逃避型 — 我輸你輸 容納型 — 我輸你贏 妥協(xié)型 /合作型 — 我贏你贏 ? 溝通 ? 溝通是團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效管理的重要的要素之一。我們需要掌握一般的溝通原則和技巧。如： ? 請(qǐng)記住，你有兩只耳朵，但只有一張嘴 ? 重要的不僅僅是你說(shuō)了什么還在于你是怎么說(shuō)的 ? 多溝通要比少溝通好 ? 深度訪談 ? 系統(tǒng)思考 ?思考及描述、了解行為系統(tǒng)之間相互關(guān)系的方式。 ?自我超越與系統(tǒng)思考：融和理性與直覺(jué)、看清自己和環(huán)境是一體的、同理心、對(duì)整體的使命感。 ? 組織 起來(lái) 管理 起來(lái) 學(xué)習(xí) 起來(lái) 團(tuán)隊(duì)建設(shè) ? 員工管理如烹小鮮 ? 團(tuán)隊(duì)管理游戲 ? 謝 謝 :08:1718:0818::08 18:0818:08::08:17 2023年 1月 17日星期二 6時(shí) 8分 17秒
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